崖州黃流潁川書院

　　百年學堂遺跡猶存

　　潁川書院部分房屋。林芳華攝

　　潁川書院古宅橫梁上精美的雕飾。林芳華攝

　　坐落在樂東黃流鎮正中南坊(黃中村)的潁川書院，俗稱“六房”，始建于清光緒二十二年(1896年)，是迄今為止樂東地區少有的主體結構保存較完整、規模較大、裝飾精美的書院建筑。潁川書院融講學、議事、祭祀等多種功能于一體，既是黃流陳姓子弟讀書課試的學堂，也是陳姓族人祭祀祖先的場所。

　　樂東沿海地區俗話說“不恐屋漏雨，怕崽不讀書”，黃流陳氏更是尊師重教，節衣縮食，不惜賣房賣地，也要把子弟送往學堂求學，陳錫熙(清光緒丁酉科拔貢、瓊州府學教授)等人為了傳承讀書傳統，發動陳氏族人捐款集資辦學，廣置學田，建造書院供族內適齡子弟啟蒙求學，潁川書院就是在這樣的背景下誕生的。

　　當年潁川書院有著怎樣的景象，后來又經歷哪些歲月的沉淀，如今這座荒廢的清代書院將會何去何從呢?

　　街坊巷間書聲朗朗

　　帶著諸多疑問，筆者在當地人陳鴻漢的帶領下，從樂東城區驅車往面前海，過了黃流中心小學，在路口處左轉，沿著村里環村水泥路往前走，拐進一條狹窄的小巷，穿過小巷來到位于黃流鎮黃中村內的潁川書院。這所中軸對稱，四進三幢加東西廂房，土木磚瓦結構的清代私塾，從當年遷建至此，已經度過一百余年，多處破敗不堪。

　　潁川書院遷建于清光緒二十二年，即1896年，由當時黃流陳氏始祖陳彥祥四世孫陳祿六個兒子的后裔合資捐建，合建的目的是為陳氏宗族子弟進行啟蒙教育，故民間俗稱書院為“六房”。陳氏始祖為胡公滿，在河南潁川生息發展，后來不斷繁衍壯大并分支傳至各地，潁川成為陳氏的堂號，因此書院就命名為“潁川書院”。

　　據有關資料顯示，潁川書院坐北朝南，由門閘、前廳、八角亭、后廳、東西廂房、圍墻等六部分組成，建筑呈方形平面展開，現在看來，這座經歷百年風雨洗禮的書院，如今雖舊貌尚存，但東西兩側部分廂房已倒塌，總體面積縮小不少。據現場丈量和統計，書院建筑面積為301.1平方米，是目前瓊南地區建筑規模較大的古代書院。

　　筆者仔細打量，門閘較高，正門灰雕匾額“潁川書院”四個大字被一層厚厚的灰漿涂刷，已看不見字體。陳鴻漢介紹，匾額上的字體已被遮蓋了半個世紀，如果將字體上面那層灰漿擦除，“潁川書院”四個大字就能重見天日。門閘歷經百年風霜，兩旁還有一副石刻的對聯：潁水漾文瀾，流通湖海，樓中百尺，高擎龍乍起;儒宗開端學，聞得詩禮，庭上千秋，猶見鯉常趨。盡管朱紅色墻面早已斑駁，但雋秀的字體依然清晰可見，這幅對聯語境闊大，有千載人文思想的積淀，品讀之下，回味無窮。

　　陳鴻漢告訴筆者，書院墻壁上留存的對聯和書畫，都是具有歷史價值的文物，從門閘上遺留對聯看，當年民間興教辦學之風盛行。

　　門閘因給私人居住，已被改建，前面加裝門，后面添加一堵墻，變成一個房間。門樓無法通行，筆者從旁邊繞行來到三進的八角亭(議事亭)，站在亭內仰頭發現，后廳房屋瀕臨倒塌，多處屋頂的瓦片破損掉落地面，陽光從洞縫中透了過來，屋子里彌漫著陣陣霉味。書院內到處堆放著雜物，墻角雜草叢生，窗框斷裂，墻皮斑駁，每間堂屋里都堆放著垃圾和廢棄物，淪為一座幾近廢棄的大雜院。

　　盡管如此，站在這座具有百余年歷史的書院里，依舊能感受到它昔日的輝煌氣派。走近細看，青磚雕砌的屋脊恢弘典雅，橫梁上的雕飾非常精美，墻體上的彩繪流光溢彩。在八角亭兩側粉紅色的墻壁上，發現多處有模糊的筆跡，擦拭厚厚的蒙塵，可見風姿俊逸的楷字，細讀得知，上面記載的是陳氏族訓和族規，告誡族中子弟做人要行善積德。二進前廳是當年適齡儒生們上課的地方，此時此景，筆者仿佛聽到百年前陳姓儒生們朗朗的讀書聲，縈繞在耳邊。

　　陳氏一族人才輩出

　　陳鴻漢說，潁川書院建立的目的主要是為了教化陳彥祥后裔陳姓子弟，讓更多的適齡學童有機會接受開蒙教育，可以說，這是陳氏“宗族學校”。這類學校沒有固定的學制和人數，一年四季都可開辦，一般以《三字經》《中庸》等為教材，老師教生員識字、背書和對對子，學生的學費，每人每月1斗大米(計15市斤)，也可用它物酬謝老師。黃流陳氏子弟，當年就是從這里接受啟蒙教育，踏上漫漫人生求學之路的。潁川書院為當地啟蒙教育做出了貢獻，同時對黃流陳氏學子的影響極其深遠。

　　陳彥祥是黃流陳氏開宗始祖，元代自儋州南下廷德(今樂東佛羅丹村一帶)，1319年遷往黃流定居，黃流陳氏歷來尊師重教，崇尚讀書，繼承耕讀傳家的優良傳統，從這里走出去的陳氏學子不勝枚舉。

　　據不完全統計，元代有文學舉1人，清代武舉2人;明清時期三類貢生(歲貢、恩貢、拔貢)有45人，其中拔貢6人。清乾隆時，拔貢陳德昌曾在武英殿參與校錄《四庫全書》，他晚年精于理學研究，“無妄言，無戲色”，崖州學正顏鑄稱贊他為“今之古人”。民國時期，陳兆瑚考取廣東法政學堂(今中山大學前身)，陳若瓊、陳兆豐等三人考入黃埔軍校。

　　新中國成立后，陳彥祥后裔中各類學術人才如雨后春筍，其中代表人物有中國著名航天專家、碩士生導師陳河梧，承擔包括國家863航天高技術研究項目，曾獲中華人民共和國國防科學技術工業委員會“國防科學技術獎”;北大畢業的陳運平，地球物理博士，中南大學副教授;博士生導師陳運賢，中山大學附屬醫院教授，承擔國家科技部攀登專項項目子課題等省部級以上科研基金項目26項，廣東省“五個一”科教興醫工程帶頭人，陳運賢教授一家出了4個博士。

　　百年書院何去何從

　　自1895年甲午戰敗后，廢科舉、興學校越來越成為中國有識之士的共識。清政府鑒于軍事上屢遭失敗，不得不對傳統的教育制度進行改革，光緒三十一年(1905年)，朝廷頒布，全國從次年(1906年)起廢除科舉，改辦學堂。

　　潁川書院建成后不到10年時間，清末的新式學堂陸續出現，“書院”的使命和名稱壽終正寢。

　　在清末民國社會轉型時期，潁川書院作為黃流民辦私塾，對當地的義務教育起到輔助、補充作用，這在當時的歷史背景下具有一定社會意義。

　　一位居住在書院旁邊的91歲老人說，自從他記事以來，書院就一直存在此處，解放初土改時期將一進門閘分給私人居住。以前書院是陳氏宗族子孫讀書和宗族崇宗祀祖、六房子孫聚會議事的場所。民國初期曾被黃流二初小學(黃流第二初級小學)借辦學校，解放后為黃流鄉政府使用，也多次被二初小學借用為分教點，1955年后為黃二大隊(黃中鄉)辦公室， 2007年用作黃中村委會文化屋，此后就一直無人管理，任其荒廢。“以前聽說要修復書院，但一直沒有實施，這需要好大一筆費用。”老人說。

　　雖然是家族書院，但歷經滄桑，村舍改造，家族沒有人貿然處置，以至于目前只剩下這樣破敗的建筑物。在這些建筑物的內部，殘留的一些痕跡還在訴說著她曾經歷的歲月，堅守在這片熱土上，默默地守護著這片家園。

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