(新稿新版上)教育周刊

【第二十三期】教育周刊

海口網(wǎng) http://m.333424.com 　時(shí)間：2012-11-14 11:21

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各界熱議異地高考政策“破冰”專家：提高教育水平是關(guān)鍵

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???? 根據(jù)國家教育部要求，全國各地今年年底前要出臺(tái)“異地高考”相關(guān)政策。目前，海南正在為政策的出臺(tái)進(jìn)行調(diào)研，多方征詢意見和建議，還將到各兄弟省份去考察借鑒。該政策能否“破冰”，如何制訂？海南各界人士有話要說。

　　學(xué)籍年限確認(rèn)，家長說法迥異

　　在異地高考準(zhǔn)入條件中，有一項(xiàng)為“學(xué)籍年限”。記者調(diào)查走訪中，有學(xué)籍在海南的外地學(xué)生不少，根據(jù)海南實(shí)際，這些學(xué)生在學(xué)籍準(zhǔn)入條件上應(yīng)該以多少年為最佳呢？??

　　在市九小接孩子的家長李女士說，海南教育底子較薄弱，要跟外地的孩子拼考試成績很難比得過人家，建議應(yīng)該把門檻設(shè)高點(diǎn)，異地高考學(xué)生必須從小學(xué)開始就在海南就讀，這樣才能和海南的學(xué)生從小在同等環(huán)境下接受教育，在考試水平上才能做到“同一起跑線”。如果從初中或高中開始計(jì)算的話，已經(jīng)晚了。因?yàn)?，小學(xué)6年下來已經(jīng)有了相當(dāng)?shù)牟罹唷?/p>

　　同樣關(guān)注異地高考的袁先生則認(rèn)為，學(xué)籍從小學(xué)算起門檻太高，有過分保護(hù)本土考生之嫌，這對(duì)異地考生來說不公平，不利于推動(dòng)教育公平發(fā)展

但考慮到海南教育相對(duì)落后，他建議外地學(xué)生的學(xué)籍從初中開始確認(rèn)，外地學(xué)生必須在海南參加中考，且高中3年都在海南就讀，然后參加海南高考。?

　　孩子在市第九中讀初二的高先生說，自己是湖南人，一年前因工作調(diào)動(dòng)舉家來到海南，很高興現(xiàn)在要出臺(tái)異地高考政策了。他希望學(xué)籍年限門檻不要設(shè)太高，要充分考慮因父母工作調(diào)動(dòng)這部分考生的利益。對(duì)此，市民謝先生說，假設(shè)門檻設(shè)置為初中的話【詳細(xì)】

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培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)子僑中成中南大學(xué)“優(yōu)秀生源基地”

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??? 今天上午，中南大學(xué)優(yōu)秀生源基地授牌儀式在海南華僑中學(xué)圖書館多功能報(bào)告廳舉行。海南華僑中學(xué)成為與中南大學(xué)合作共建“優(yōu)秀生源基地”的又一所海南優(yōu)質(zhì)高中學(xué)校。

　　中南大學(xué)是一所學(xué)科齊全、工學(xué)和醫(yī)學(xué)見長、具有優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng)的教育部直屬全國重點(diǎn)大學(xué)，是國家首批進(jìn)入“211工程”重點(diǎn)建設(shè)的高校，也是國家“985工程”部省重點(diǎn)共建高水平大學(xué)。

　　此次優(yōu)秀生源活動(dòng)將面向僑中現(xiàn)有高三年級(jí)組及以后就讀僑中的高中優(yōu)秀學(xué)生，兩校將在人才培養(yǎng)和學(xué)術(shù)上加強(qiáng)交流。中南大學(xué)將優(yōu)先錄取并提供現(xiàn)場(chǎng)專業(yè)調(diào)劑的選擇以保障僑中優(yōu)秀學(xué)生能進(jìn)入中南大學(xué)就讀【詳細(xì)】

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教育熱評(píng)：如此教改不要也罷

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　———浙江省教育廳日前出臺(tái)規(guī)定，高中生將可以選修大學(xué)課程，且所修學(xué)分在升入相應(yīng)高校后可獲認(rèn)定。目前浙江旅游職業(yè)學(xué)院已正式與普通高中合作開發(fā)開設(shè)五門選修課。高中生可修大學(xué)學(xué)分，如果恰好被所修大學(xué)錄取，則學(xué)分有效；如果不被該大學(xué)錄取，則學(xué)分打水漂。

　　高考指揮棒高懸頭頂，不但決定學(xué)生前程，還決定學(xué)校教師的待遇、學(xué)校的評(píng)級(jí)與招生等等，誰都不敢輕視。高考制度不改革，你讓學(xué)校如何多樣化、特色化？學(xué)生也想自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展，在“一考定終身”的情勢(shì)下，他們哪有什么自主權(quán)？【詳細(xì)】

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網(wǎng)傳教育奇招頻現(xiàn) 海口“個(gè)性化”教學(xué)與時(shí)俱進(jìn)

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????近日，網(wǎng)傳有些學(xué)校為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣頻出奇招：為活躍小學(xué)生課間休息氛圍齊跳“騎馬舞”、為讓學(xué)生增強(qiáng)記憶老師現(xiàn)場(chǎng)劈磚、廈門大學(xué)為與美國教育接軌開設(shè)攀爬課等等。記者走訪?？诙嗨行W(xué)校發(fā)現(xiàn)，面對(duì)這些“個(gè)性化”教學(xué)做法，?？谥行W(xué)堅(jiān)持本土教育結(jié)合形勢(shì)發(fā)展不斷與時(shí)俱進(jìn)，效果同樣顯著。

????多元化教學(xué)不是噱頭

????海口城西中學(xué)開設(shè)了“15分鐘課堂”。一節(jié)課老師只占用15分鐘，剩下的時(shí)間全部交給學(xué)生,讓他們來爭當(dāng)“小老師”。學(xué)生們?cè)谶@段時(shí)間里可上臺(tái)充分展示自己的才華，按照課堂的要求，講課也行，朗誦也行，講故事也行……總之根據(jù)自己的特長自由發(fā)揮。以此激發(fā)學(xué)生對(duì)課堂的興趣，鍛煉學(xué)生的能力與信心，促進(jìn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上的活躍與能動(dòng)性。這種方式適合現(xiàn)代學(xué)生的特點(diǎn)，他們朝氣、開放。

????城西中學(xué)黃志偉老師說，如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們自主向?qū)W，一直都是城西中學(xué)積極探索的課題。實(shí)踐中的“15分鐘課堂”是一種多元化的教學(xué)方法，這套教學(xué)法適合學(xué)校自身的發(fā)展。

????對(duì)于網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下師生關(guān)系的變化以及目前流傳的“劈磚教學(xué)”、“選修爬樹”等多元化教學(xué)現(xiàn)象【詳細(xì)】

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上邦百匯城征文作品選登

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教育時(shí)評(píng)：孩子也可以批評(píng)家長

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????鄰居楊先生喊兒子快點(diǎn)吃飯，小男孩應(yīng)聲：“我等下再吃?！边B喊三遍后未果，急躁的楊先生暴跳如雷：“我叫你吃飯竟然不快點(diǎn)？”緊接著便是一巴掌扇過去。小男孩極為不滿，哭叫：“你干嘛一不高興就打我？叫媽媽評(píng)評(píng)理，你錯(cuò)了，必須向我道歉?！睏钕壬粌鹤拥牧x正詞嚴(yán)給鎮(zhèn)住了。

????看看，這就是孩子對(duì)家長的一次批評(píng)教育。真的，我們的家長太需要再教育了。因此，不妨請(qǐng)孩子在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間和場(chǎng)合對(duì)家長友善地提出批評(píng)意見，達(dá)到教育家長的目的，同時(shí)在潛移默化中教育了孩子自己。

????接受孩子的批評(píng)教育，家長要調(diào)整心態(tài)，樹立平等交往觀念。教育專家說，家庭中很難形成一種固化的權(quán)威，只有子女分享父母一定的權(quán)力，他就具有選擇行為和情緒的能力。因此，家長要摒棄自己是家中權(quán)威至上的傳統(tǒng)理念，克服或糾正“小孩懂啥”、“孩子必須怎樣才對(duì)”的僵化信條。隨著社會(huì)發(fā)展，孩子在學(xué)習(xí)進(jìn)步，家長也要與時(shí)俱進(jìn)。在家庭交往關(guān)系中，人人平等【詳細(xì)】

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