原標(biāo)題：海口首場(chǎng)“宣講+踐學(xué)”——一路有理主題宣講活動(dòng)舉辦

“理論巴士”下鄉(xiāng)來 宣講踐學(xué)有聲色

“歡迎大家乘坐‘理論巴士’，首場(chǎng)‘宣講+踐學(xué)’——一路有理主題宣講活動(dòng)和美鄉(xiāng)村專場(chǎng)即刻出發(fā)！”1月3日，由中共海口市委宣傳部指導(dǎo)，中共海口市委理論教育講師團(tuán)主辦的首場(chǎng)“宣講+踐學(xué)”——一路有理主題宣講活動(dòng)啟動(dòng)。在海口市基層宣講員的引領(lǐng)下，我市30余名村兩委干部和鄉(xiāng)村振興工作隊(duì)隊(duì)員乘坐“理論大巴”前往秀英區(qū)昌道村、瓊山區(qū)云閣村和美蘭區(qū)芳園村，一路上邊看邊講邊學(xué)，上好一堂“有風(fēng)景的思政課”。

“宣講+踐學(xué)”深入鄉(xiāng)村話發(fā)展

當(dāng)天上午，“理論巴士”的第一站停靠在秀英區(qū)石山鎮(zhèn)昌道村，當(dāng)?shù)厝罕娨愿呖骸⑧诹恋幕鹕缴礁璞磉_(dá)歡迎之情，參與活動(dòng)的村兩委干部和鄉(xiāng)村振興工作隊(duì)隊(duì)員在海口市基層宣講員杜悅瀅的宣講中，開始了首站踐學(xué)。

據(jù)介紹，昌道村所在的石山鎮(zhèn)去年榮獲“全國(guó)新時(shí)代‘楓橋經(jīng)驗(yàn)’先進(jìn)典型”稱號(hào)。大家走進(jìn)此地的“楓橋經(jīng)驗(yàn)”調(diào)處室邊聽邊學(xué)，不時(shí)駐足拍照記錄或熱烈討論，共同探索新形勢(shì)下依法調(diào)處群眾矛盾糾紛的路徑和方法。

1月3日，在秀英區(qū)昌道村，海口市基層宣講員杜悅瀅（左二）向村兩委干部和鄉(xiāng)村振興工作隊(duì)隊(duì)員介紹昌道村的“楓橋經(jīng)驗(yàn)”。記者 孫士杰 攝

隨后，“理論巴士”第二站和第三站分別走進(jìn)瓊山區(qū)云龍鎮(zhèn)云閣村、美蘭區(qū)演豐鎮(zhèn)芳園村。根據(jù)海口市基層宣講員郭海琳和張雅晶的介紹，云閣村以花卉苗木種植業(yè)作為支柱產(chǎn)業(yè)，目前，該村創(chuàng)建了花卉苗木產(chǎn)業(yè)鏈聯(lián)盟，村里發(fā)展產(chǎn)業(yè)前景光明；芳園村憑借河、塘、田、林的生態(tài)特色，以藝術(shù)產(chǎn)業(yè)激活鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型，發(fā)展了復(fù)合型鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)業(yè)基地促進(jìn)鄉(xiāng)村振興。

在每一站的活動(dòng)中，當(dāng)?shù)卮甯刹俊⒇?fù)責(zé)人等都會(huì)和大家圍繞生態(tài)環(huán)境、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、鄉(xiāng)風(fēng)文明等話題開展交流，深入踐學(xué)和美鄉(xiāng)村建設(shè)工作新思路新辦法。

5條踐學(xué)線路活用“宣講+”模式

活動(dòng)中，海口市基層宣講員除了開展關(guān)于當(dāng)?shù)睾兔类l(xiāng)村建設(shè)的宣講及交流，還通過宣講“+文化”“+藝術(shù)”“+訪談”“+體驗(yàn)”等方式，向參加活動(dòng)的村兩委干部和鄉(xiāng)村振興工作隊(duì)隊(duì)員宣講黨的二十大精神，將“講”和“學(xué)”落到實(shí)地，得到大家的點(diǎn)贊。

“今天我們跟隨‘理論巴士’到秀英區(qū)石山鎮(zhèn)進(jìn)一步學(xué)習(xí)了‘楓橋經(jīng)驗(yàn)’，我覺得基層干部應(yīng)以人民群眾需求為導(dǎo)向，深入基層開展調(diào)查研究，切實(shí)解決好人民群眾身邊急難愁盼問題，及時(shí)把矛盾糾紛化解在源頭、化解在基層。”參加此次活動(dòng)的瓊山區(qū)委宣傳部副部長(zhǎng)陳彬說。

“該系列活動(dòng)共有5條踐學(xué)線路，分別為精神文明建設(shè)線路、黃金岸線文旅線路、和美鄉(xiāng)村線路、社會(huì)治理線路和海南自由貿(mào)易港建設(shè)線路。”中共海口市委理論教育講師團(tuán)相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，該活動(dòng)今后將在實(shí)地踐學(xué)中，積極探索推進(jìn)“宣講+”新模式，采用車上“宣講+藝術(shù)”，車下“宣講+訪談”，將黨的創(chuàng)新理論與點(diǎn)位的先進(jìn)工作經(jīng)驗(yàn)推廣結(jié)合，將宣講融入實(shí)踐，讓宣講落地有聲。