原標(biāo)題：海口9成受訪小學(xué)生書(shū)包動(dòng)輒10多斤，普遍超重 熱議●“家長(zhǎng)該不該幫孩子背書(shū)包”？ ●學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重，減負(fù)要從書(shū)包開(kāi)始

肩負(fù)“重?fù)?dān)”

看“聰明”家長(zhǎng)如何“瘦包”

家長(zhǎng)抱著孩子幫背書(shū)包。

上小學(xué)六年級(jí)的她，體重68斤，書(shū)包重12斤

　　近日，深圳市龍崗區(qū)南灣學(xué)校校長(zhǎng)在校門(mén)口勸阻家長(zhǎng)幫孩子背書(shū)包一事在網(wǎng)上熱傳。人民日?qǐng)?bào)官方微博轉(zhuǎn)發(fā)相關(guān)視頻，立即被頂上了微博熱門(mén)榜單首位，瞬間獲得近6萬(wàn)的轉(zhuǎn)發(fā)量及近8萬(wàn)條評(píng)論。

　　家長(zhǎng)為孩子背書(shū)包，一件小事情卻引起了大討論，海口很多家長(zhǎng)也加入熱議。記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，受訪的8成家長(zhǎng)會(huì)幫孩子背書(shū)包，其中4成家長(zhǎng)幾乎每天幫孩子背書(shū)包。家長(zhǎng)們普遍反映，孩子的書(shū)包太重，不得不幫孩子背。那么，孩子的書(shū)包到底有多重？是否有更好解決辦法？

　　記者 黃婷/文 陳衛(wèi)東/圖

　　調(diào)查

　　4成家長(zhǎng)每天會(huì)幫孩子背書(shū)包

　　“把書(shū)包給我！”這是25日下午放學(xué)時(shí)分，海口濱海九小校門(mén)口許多家長(zhǎng)見(jiàn)到孩子的第一句話。有些孩子甚至不用家長(zhǎng)提醒，主動(dòng)把書(shū)包扔給家長(zhǎng)。這一幕，每天在其他學(xué)校也在上演。

　　近日，南國(guó)都市報(bào)隨機(jī)發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷發(fā)現(xiàn)，4成家長(zhǎng)習(xí)慣性幫孩子背書(shū)包。在受訪的104位家長(zhǎng)中，有43位（占41%）家長(zhǎng)表示，幾乎每天幫孩子背書(shū)包；約40%的家長(zhǎng)表示偶爾幫孩子背書(shū)包，僅有19%的家長(zhǎng)表示，幾乎從不幫孩子背書(shū)包。

　　家長(zhǎng)

　　“孩子書(shū)包太重,不忍心”

　　與不到兩成家長(zhǎng)讓孩子自己背書(shū)包形成對(duì)比的是，過(guò)半家長(zhǎng)支持深圳市龍崗區(qū)南灣學(xué)校校長(zhǎng)阻止家長(zhǎng)幫孩子背書(shū)包的做法。在南國(guó)都市報(bào)記者面向104位家長(zhǎng)的隨機(jī)調(diào)查中，受訪家長(zhǎng)中52%的人認(rèn)為，讓孩子背書(shū)包能鍛煉孩子獨(dú)立自主的能力。

　　既然家長(zhǎng)意識(shí)到讓孩子自己背書(shū)包的好處，為何仍要幫孩子背書(shū)包？“孩子的書(shū)包太重了，不忍心不幫忙！”采訪中，很多小學(xué)生家長(zhǎng)如是說(shuō)。在84位幫孩子背書(shū)包的受訪家長(zhǎng)中，73位（占87%）表示，因?yàn)闀?shū)包太重，擔(dān)心對(duì)孩子身體不好，而選擇幫忙背包。另外有少部分家長(zhǎng)表示，習(xí)慣幫孩子背包，沒(méi)有多想其他。

　　實(shí)測(cè)

　　受訪9成小學(xué)生書(shū)包超重

　　學(xué)生的書(shū)包到底有多重？24日17時(shí)許，記者在海南白駒學(xué)校門(mén)口隨機(jī)找到一些學(xué)生進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)測(cè)量。

　　記者首先測(cè)量了一名小學(xué)一年級(jí)男生的書(shū)包，用秤一稱(chēng)，結(jié)果顯示為6.72斤。記者發(fā)現(xiàn)，這名小學(xué)生的書(shū)包里一共有14本書(shū)（包括課本、同步練習(xí)冊(cè)等）、4個(gè)作業(yè)簿和文具盒、空水瓶。“孩子今天還把水給喝完了，要是平時(shí)裝著滿滿一瓶水，更重。”學(xué)生家長(zhǎng)鄧先生表示，孩子每天上下學(xué)的書(shū)包都由他幫忙拿著。“太重了，我們大人背著都不輕松，孩子根本背不動(dòng)。”鄧先生說(shuō)。

　　隨后，記者又測(cè)量了幾名三年級(jí)學(xué)生的書(shū)包，其中，最重的13斤，最輕的9斤左右。

　　小學(xué)六年級(jí)學(xué)生的書(shū)包重量則因人而異。其中兩位女生，一位書(shū)包重量11斤多，另一位則4斤多。“我習(xí)慣把書(shū)都帶回家，今天只帶了一部分書(shū)，還有一部分書(shū)沒(méi)帶。”背著11斤重書(shū)包的女生說(shuō)。而書(shū)包只有4斤重的女生則表示，當(dāng)天她只帶了需要完成的作業(yè)課本，其他的書(shū)一概沒(méi)帶。

　　記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，小學(xué)生的書(shū)包動(dòng)輒10多斤，普遍超重。國(guó)內(nèi)外專(zhuān)家研究表明，書(shū)包重量不應(yīng)超過(guò)孩子體重的10%。記者詢問(wèn)受訪學(xué)生的體重并計(jì)算發(fā)現(xiàn)，21名學(xué)生中，僅有2名學(xué)生的書(shū)包未超重，也就是說(shuō)約90%的受訪學(xué)生書(shū)包超重。

　　探因

　　深層原因：學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重

　　采訪中，不少家長(zhǎng)反映，孩子學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重，每天家庭作業(yè)多，導(dǎo)致書(shū)包超負(fù)荷，呼吁學(xué)校為學(xué)生減負(fù)。

　　調(diào)查問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，受訪的104位家長(zhǎng)中，約66%的家長(zhǎng)表示，孩子每天作業(yè)需花1個(gè)多小時(shí)完成。而根據(jù)海南省教育廳有關(guān)規(guī)定指出，小學(xué)中、高年級(jí)只能布置語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩科課外作業(yè)。作業(yè)總量中年級(jí)每天不超過(guò)30分鐘，高年級(jí)不超過(guò)45分鐘。

　　在調(diào)查問(wèn)卷中關(guān)于“解決家長(zhǎng)為孩子背書(shū)包問(wèn)題”的建議上，眾多家長(zhǎng)給出的答案是“為孩子減負(fù)”。家長(zhǎng)們表示，減負(fù)已經(jīng)喊了多年，卻一直不見(jiàn)成效，希望教育行部門(mén)從孩子的書(shū)包抓起，著力為學(xué)生減負(fù)。

　　經(jīng)驗(yàn)

　　不防借鑒下“聰明”家長(zhǎng)的做法

　　采訪中，有近2成家長(zhǎng)幾乎從不幫孩子背書(shū)包，其中有一些家長(zhǎng)的好做法值得借鑒。記者整理一些家長(zhǎng)做法，供其他家長(zhǎng)參考。

　　根據(jù)課程整理書(shū)包，只帶需要的書(shū)

　　周女士的兒子是海南白駒學(xué)校一年級(jí)學(xué)生，兒子剛上一年級(jí)時(shí)，她根據(jù)課程表，為孩子準(zhǔn)備第二天需要的課本和練習(xí)冊(cè)帶回學(xué)校，其他書(shū)則留在家里。經(jīng)過(guò)兩天的演示，周女士讓兒子每天睡前自己整理書(shū)包，放學(xué)后，兒子也根據(jù)課表整理書(shū)包，只帶當(dāng)天需要的書(shū)回家。如今，周女士的兒子每天只帶幾本書(shū)往返，書(shū)包重量大約3斤左右，孩子自己背著并無(wú)壓力。

　　拿出一部分書(shū)，再讓孩子自己背書(shū)包

　　“老師不讓把書(shū)放教室”“把部分書(shū)放在家里，老師突然調(diào)課怎么辦？”“作業(yè)多，大部分書(shū)必須要帶。”面對(duì)周女士的做法，一些家長(zhǎng)可能表示不可行。那么，家長(zhǎng)們不妨參考下家長(zhǎng)林女士的做法。

　　林女士的兒子是海口二十五小四年級(jí)學(xué)生，他習(xí)慣每天把所有書(shū)本帶回家。考慮到孩子書(shū)包超重，卻又不想錯(cuò)過(guò)通過(guò)背書(shū)包鍛煉孩子的機(jī)會(huì)，林女士想了個(gè)辦法：每天送孩子上下學(xué)時(shí)，她會(huì)取出一部分書(shū)，然后將書(shū)包交給兒子，由他自己背著。“我每天幫孩子分擔(dān)一些，這樣既不會(huì)損害他的身體，也鍛煉了他獨(dú)立自主的能力。”林女士說(shuō)，多年堅(jiān)持下來(lái)，兒子已經(jīng)習(xí)慣自己背書(shū)包，有時(shí)，她幫兒子背書(shū)包，兒子還不答應(yīng)。

　　提醒

　　肩上超負(fù)荷不利孩子發(fā)育

　　拋開(kāi)學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)等深層次問(wèn)題。在現(xiàn)有狀況下，孩子們書(shū)包超重有何危害？

　　海南省保健院兒童遺傳代謝內(nèi)分泌科主任黃曉燕表示，兒童處于生長(zhǎng)發(fā)育期，若背負(fù)過(guò)重的書(shū)包或肩上長(zhǎng)時(shí)間負(fù)重對(duì)身體不利。她表示，首先，超重書(shū)包壓迫腰椎，容易導(dǎo)致學(xué)生腰椎側(cè)彎。若負(fù)重長(zhǎng)時(shí)間行走，會(huì)對(duì)孩子的全身骨骼發(fā)育造成不良影響，不利于長(zhǎng)個(gè)子。

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