原標(biāo)題：八旬老人傾心傳承八音薪火

每天，黃茲合都會把自己在教學(xué)實(shí)踐上的經(jīng)歷及總結(jié)記在本子上。

　　年齡超過80歲的老人大多因腿腳不便在家安享晚年，但已經(jīng)83歲的老人黃茲合卻是各處奔走，發(fā)揮余熱投身到海南八音的傳承上。

　　黃茲合年輕時便認(rèn)識到海南八音在海南文化歷史上占據(jù)著重要地位。2008年，一篇名為《海南八音將成絕響？》的報道更是讓黃茲合對海南八音走向衰落的趨勢感到擔(dān)憂，他便自薦參與到作為國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的海南八音的保護(hù)工作中去，從此踏上海南八音的保護(hù)傳承之路。

翻開黃茲合的日記本，密密麻麻的文字，向我們展示了一位八旬老人對海南八音的熱愛。

　　黃茲合最初是在美蘭區(qū)靈山鎮(zhèn)文化站教八音藝人，實(shí)踐中他發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)年輕一代迫在眉睫，于是，他引導(dǎo)靈山小學(xué)的學(xué)生到文化站學(xué)習(xí)八音，一年不到學(xué)生們已經(jīng)能夠登臺演奏，舞臺上的精彩表現(xiàn)深受廣大師生家長的好評。目前，黃茲合主要負(fù)責(zé)群上村的海南八音器樂傳習(xí)所和龍峰實(shí)驗(yàn)小學(xué)八音班的教學(xué)工作，目前師從黃茲合的學(xué)生有近百人。

　　黃茲合說，海南八音傳承不下去很可惜，自己能在有生之年里盡量多傳教，做一個海南八音的播種人，很有價值，“即使將來住進(jìn)了養(yǎng)老院，我還要繼續(xù)彈奏，讓音樂改善大家的心情。”黃茲合說。

黃茲合在龍峰實(shí)驗(yàn)小學(xué)給已經(jīng)放暑假的孩子授課，學(xué)生學(xué)會了單個樂器，大家便合奏八音樂曲。

在群上村的海南八音器樂傳習(xí)所，在聽完學(xué)員的演奏后，黃茲合對照樂譜向?qū)W員指出演奏中不足。

在家里，黃茲合也會拿出琴進(jìn)行彈奏訓(xùn)練，務(wù)求教學(xué)時盡善盡美。

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