亮屏模型機可以假亂真

　　北青報記者分別從淘寶購買了一臺玫瑰金色的亮屏iPhone7模型機和一臺玫瑰金色的iPhone7黑屏模型機。

　　北青報記者將亮屏機與自己使用的iPhone7真機進行了對比，亮屏模型手機，不仔細看完全可以假亂真。在開機方式上，不同于真機的長按三秒開機，這款模型機只需輕按一下開機鍵，屏幕就會亮起來，呈現(xiàn)iPhone手機標(biāo)準(zhǔn)的開機畫面，中間同時出現(xiàn)“蘋果”的標(biāo)志。但與真機的開機頁面相比，亮屏模型機的開機頁面顏色發(fā)藍，屏幕四周的亮度比中間的更高，“蘋果”標(biāo)志也更大。屏幕亮了5秒鐘之后，自動黑屏。北青報記者還專門用秤進行了稱量，亮屏機的重量為124克，僅比真機標(biāo)準(zhǔn)重量輕了14克，用手掂重量難以察覺。

　　雖然都是模型機，但是黑屏模型機的電源線插孔處、底部麥克風(fēng)和揚聲器、“iPhone”字體等，與真機相比有著明顯差別。亮屏模型機比黑屏模型機相對更能“唬人”，更能達到以假亂真的效果。

　　在一些銷售亮屏模型機的店鋪中，也可以看到諸如“特別牛，老師都發(fā)現(xiàn)不了，重量也一樣”“很真，可以按的，再也不怕被老師發(fā)現(xiàn)沒交手機了”“老師被成功騙過去了”這類評論。

　　說法

　　校方：上交手機不是目的 希望學(xué)生不做低頭族

　　北青報記者從本市部分學(xué)校了解到，為了防止上課過度依賴手機影響學(xué)習(xí)，學(xué)校要求學(xué)生上課時間禁止攜帶手機。有的學(xué)校老師會在上課前讓學(xué)生交手機，以起到監(jiān)督的作用。“學(xué)校上課的時候，教室后面有一個手機袋，大家都要主動把手機放在袋子里。教導(dǎo)主任有時候會摸一遍每個袋子。”一位同學(xué)告訴北青報記者。

　　對以上交模型機頂包，有同學(xué)告訴北青報記者：“有的同學(xué)不愿意交手機，就想辦法不交手機，大家會帶兩個一樣的手機，也見過有同學(xué)買模型機的。”

　　對此，某中學(xué)相關(guān)負責(zé)人表示，學(xué)校里出現(xiàn)過這種交模型機的情況。對于學(xué)校而言，上課時收學(xué)生手機不是目的，這樣做的主要目的是希望同學(xué)們不要過度沉溺手機游戲，影響學(xué)習(xí)，

　　“一般情況下大多數(shù)學(xué)生都能夠到校主動交手機，這種相互信任還是有的。作為老師如果發(fā)現(xiàn)了‘頂包’這種情況后會進行教育。老師都希望孩子們不要做低頭族，抬起頭來，關(guān)注社會環(huán)境的變化和自身發(fā)展的定位。”這位負責(zé)人說。

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