有些所謂的人才，利用東部高校‘求人心切’的心態(tài)，在不同學(xué)校之間跳來跳去，不斷刷新自己的薪酬標(biāo)準(zhǔn)，你說這個過程他的學(xué)術(shù)水平提高了嗎？并沒有！更夸張的是還有人最后跳了一圈后還回到原來學(xué)校，待遇翻了好幾番，這對那些踏實(shí)做學(xué)問的人公平嗎？

　　本報(bào)記者 李 艷

　　高校人才的流動問題成為今年兩會的熱議話題之一。全國政協(xié)委員、復(fù)旦大學(xué)教授葛劍雄、全國人大代表、西安工程大學(xué)校長高嶺、全國政協(xié)委員、北京交通大學(xué)教授鐘章隊(duì)、全國政協(xié)委員、蘇州大學(xué)校長熊思東等許多代表、委員都在不同場合對這一問題表達(dá)了自己的關(guān)注和憂慮。

　　全國政協(xié)委員、華中師范大學(xué)黨委書記馬敏更是提交了名為“關(guān)于在‘雙一流’建設(shè)中規(guī)范高校人才隊(duì)伍流動”的提案。

　　“東部各高校對中西部高校的人才要手下留情”，教育部部長陳寶生在2月24日的中西部高等教育振興計(jì)劃工作推進(jìn)會上發(fā)出呼吁，稱搶挖人才就是在掘中西部高校的“命根”。

　　“雙一流”建設(shè)成為繼“211工程”和“985工程”之后，再次引發(fā)各大高校爭搶人才的連鎖反應(yīng)，蔓延之勢銳不可當(dāng)。

　　“帽子”人才跳一圈 待遇翻了好幾番，終點(diǎn)又回到起點(diǎn)

　　說起來，高校之間因?yàn)槿瞬乓l(fā)的“廝殺”并不是什么新現(xiàn)象。上世紀(jì)八九十年代，就曾有著名的“孔雀東南飛”——中西部高校的有實(shí)力教師被吸引到東部發(fā)達(dá)地區(qū)。

　　此后二十多年的時間里，這種流動一直存在。

　　東部發(fā)達(dá)地區(qū)的高校有地理、經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢，加上各式各樣的攻勢，造成西部高校的人才流失十分嚴(yán)重。網(wǎng)上有個著名的段子，將蘭州大學(xué)稱為“最委屈大學(xué)”。說的正是這座歷史悠久、曾經(jīng)群英薈萃的西部高校在歷次搶人潮中屢戰(zhàn)屢敗，甚至出現(xiàn)人才斷檔的慘烈局面。

　　元培教育科學(xué)研究院副院長洪文在接受科技日報(bào)記者采訪時表示，東部高校在薪資待遇、發(fā)展空間、學(xué)科平臺方面有很大的競爭優(yōu)勢。此外，東部地區(qū)的生活環(huán)境和管理水平比中西部高校好，也是吸引人才流向的重要原因。

　　“雙一流”的啟動，進(jìn)一步加劇了東部高校與中西部高校之間的人才競爭。“一流大學(xué)和一流學(xué)科在很大程度上仍然是以擁有長江學(xué)者、院士等高層次人才的數(shù)量來體現(xiàn)的。為了爭取這些高層次人才，東部高校愿意高價搶人，而他們開出的優(yōu)厚條件也著實(shí)讓很多人無法拒絕。在這一背景下，中西部高校的人才形勢更為嚴(yán)峻。”洪文說。

　　一位西部高校的管理工作者告訴科技日報(bào)記者，很多人認(rèn)為這波搶人潮中受害的主要是能力和財(cái)力都欠佳的中西部高校，但實(shí)際上，很多東部高校也是受害者。他說：“有些所謂的人才，利用東部高校‘求人心切’的心態(tài)，在不同學(xué)校之間跳來跳去，不斷刷新自己的薪酬標(biāo)準(zhǔn)，你說這個過程他的學(xué)術(shù)水平提高了嗎？并沒有！更夸張的是還有人最后跳了一圈后還回到原來學(xué)校，待遇翻了好幾番，這對那些踏實(shí)做學(xué)問的人公平嗎？”

　　創(chuàng)一流不是搶“帽子” 業(yè)內(nèi)期待上層有新動作

　　一流大學(xué)和一流學(xué)科若以長江學(xué)者、杰出青年科學(xué)家、院士等高層次人才的數(shù)量為依據(jù)來排名，“‘?dāng)?shù)人頭’的做法助長了高校間的惡性‘人才戰(zhàn)’”。

　　人們不禁要問，在這波搶人潮中，高校到底搶的是人才還是這些人擁有的頭銜？

　　全國政協(xié)委員、北京交通大學(xué)教授鐘章隊(duì)在今年兩會上表示，目前高校的“挖人”行為，其實(shí)在很大程度上就是在“挖頭銜”。只要有“頭銜”，不管人才本身是否適應(yīng)學(xué)校的具體情況，一律挖來。絲毫不顧人才引進(jìn)后是否能真的把學(xué)科建設(shè)帶上去，將所在學(xué)科建成名副其實(shí)的世界一流學(xué)科。

　　在他看來，“雙一流”建設(shè)需要有時間的沉淀。而現(xiàn)在很多高校卻過于功利化，只顧一味地“砸錢”，并沒有考慮學(xué)校發(fā)展的核心理念和文化究竟是什么，這對于高校的發(fā)展，乃至整個高等教育的發(fā)展十分不利。

　　“我們曾經(jīng)針對業(yè)內(nèi)人士做過不少的咨詢和訪談，業(yè)內(nèi)普遍還是期望管理部門能采取一些相應(yīng)的措施。比如設(shè)立薪酬上限，以及不以頭銜論英雄。”洪文說，當(dāng)長江學(xué)者、杰出青年科學(xué)家、院士等等這些“帽子”與世俗利益綁定得過分緊密之后，必然會出現(xiàn)各種各樣的問題。

　　馬敏在今年的兩會提案中也建議，要精簡名目眾多的人才引進(jìn)計(jì)劃；并設(shè)置合理的工資“天花板”，以避免各高校間對人才的盲目攀比和競相叫價。

　　今年1月份，教育部印發(fā)《關(guān)于堅(jiān)持正確導(dǎo)向促進(jìn)高校高層次人才合理有序流動的通知》，明確提出“不鼓勵東部高校從中西部、東北地區(qū)高校引進(jìn)人才”“高校之間不得片面依賴高薪酬、高待遇競價搶挖人才”。顯然也是注意到了這些問題的嚴(yán)重性。

　　人才流動應(yīng)得到尊重 中西部高校發(fā)展一流學(xué)科是突破口

　　在洪文看來，盡管這場人才搶奪戰(zhàn)中大家都反對個別高校的挖人行為，也在爭取早日結(jié)束這種“混戰(zhàn)”，但是人才有流動的自由，這種自由應(yīng)該得到尊重。

　　他認(rèn)為，如果要說這場人才搶奪戰(zhàn)有什么積極意義的話，那就是作為高校教學(xué)和科研的主要力量，高校教師隊(duì)伍建設(shè)受到了越來越多高校的重視，有利于優(yōu)秀人才和團(tuán)隊(duì)將獲得更好的機(jī)會和發(fā)展空間。

　　中國歷史上，曾經(jīng)有過一些特定的時期人才流動十分自由，成就了許多大師和思想的爭鳴。民國時期，不只是大學(xué)教授們能自由流動，中小學(xué)教師隊(duì)伍也能自由流動。

　　洪文認(rèn)為，雖然目前的情況與歷史不盡相同，但要求政府部門出政策限制人才流動是不現(xiàn)實(shí)的，中西部高校更應(yīng)該從自身情況入手，尋求突破。

　　坊間流傳，目前在大學(xué)間，定價水平大約為：“長江”“杰青”學(xué)者“年薪100萬元+1套住房+2000萬元科研啟動經(jīng)費(fèi)”。這樣的“價格”，對中西部高校來說確實(shí)有點(diǎn)高。

　　洪文表示，《實(shí)施辦法》鼓勵各地區(qū)突出區(qū)位優(yōu)勢重點(diǎn)建設(shè)特色學(xué)科。這也意味著未來國內(nèi)的高校發(fā)展將呈現(xiàn)出多元化、個性化、地方化的特點(diǎn)。他建議中西部高校在建設(shè)“雙一流”過程中，還是要以發(fā)展一流學(xué)科為突破口。實(shí)際上就算北大、清華、復(fù)旦知名院校，也不是所有學(xué)科都是一流。

　　中西部高校因地理位置和歷史積累，在一些特定的學(xué)科極有優(yōu)勢，比如內(nèi)蒙古的畜牧、農(nóng)業(yè)學(xué)科、蘭州的冰川凍土研究、甘肅的的敦煌和絲綢之路研究等都有不可取代的優(yōu)勢。洪文建議，中西部地區(qū)的高校可以根據(jù)自身?xiàng)l件，辦高水平的專業(yè)，學(xué)科辦好了自然有了吸引人才、留住人才的籌碼。

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