創(chuàng)新載體，通過多種實踐活動灌輸良好價值觀

　　“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”在接受大環(huán)境的熏陶時，輔之于精彩紛呈的道德實踐活動，是加強同學們思想教育、培育和踐行社會主義核心價值觀的好方法。為此，海口瓊山二小推陳出新，通過三個“三”（“三結(jié)合”教育、“三愛”活動、“三進”活動），開展了一系列豐富多彩的道德實踐活動，充分凸顯了學校創(chuàng)建社會主義核心價值觀工作的新特色。

　　本學期，學校開展了“愛我校園，從我做起”的校園無垃圾行動，舉辦了“排隊出校門，我最棒”、“說說我心目中的英雄”、“說說身邊的好人”等主題班會，把社會主義核心價值觀作為學生思想道德教育的窗口，讓同學們在價值觀上有了新的認識。此外，學校還充分利用“家庭”這塊主陣地，請心理專家做講座，幫助家長能夠真正成為孩子成長的心靈老師。同時，還組織了一系列志愿活動，讓同學們走進社區(qū)，以實際行動感染、引導和帶動市民關(guān)注“雙創(chuàng)”，參與“雙創(chuàng)”城市建設(shè)。

　　愛學習、愛勞動、愛祖國是未成年人成長成才的最基本要求。所以，在培育和踐行核心價值觀的過程中，學校利用開學、畢業(yè)、入隊儀式等契機，開展有莊嚴感的典禮活動，用典禮儀式的方法引導和激發(fā)同學們的愛國情操。同時，還對低年級的同學進行學習習慣的訓練，培養(yǎng)學生自覺學習；鼓勵同學們在家里主動幫助父母做家務(wù)，用辛勤勞動來實現(xiàn)自己的美好人生。

　　課堂上，音樂老師教同學們唱社會主義核心價值觀“24字”歌，語文學科開展“我的中國夢”作文大賽，美術(shù)課開展的核心價值觀繪畫比賽等，把社會主義核心價值觀的要求融入各種精神文明創(chuàng)建活動之中，吸引孩子們參與，為他人送溫暖，為社會作貢獻。課堂下，利用各種時機和場合，形成有利于培育和弘揚社會主義核心價值觀的生活情景和社會氛圍，使核心價值觀的影響像空氣一樣無所不在、無時不有，人人都能背誦。

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