海口網3月4日消息??今年是雷鋒逝世50周年，當前，社會各界掀起了“學雷鋒”的熱潮，然而，記者日前在海南的多所高校內進行的一份問卷調查結果卻顯示，這些“90后”的大學生中有近兩成并不知道有“學習雷鋒紀念日”，同時，不少同學指出目前的部分學習雷鋒活動流于形式、過于模式化，難以讓年輕人提起興趣。

　　2月底，記者在海南多所高校內對近百名不同年級的“90后”大學生，進行了一份抽樣調查，詢問他們是否知道雷鋒、是否知道雷鋒紀念日、是否參加過學習雷鋒活動、怎樣看雷鋒精神等問題。在被調查者中，大一學生占29%，大二學生占12%，大三學生40%，大四學生占19%。

　　調查結果顯示，基本上所有的被調查者都知道雷鋒，其中56%的被調查者知道3月份是學雷鋒月，但并不知道學習雷鋒紀念日是3月5日，而20%的大學生并不知道有“學習雷鋒紀念日”。

　　同時，調查結果顯示，有71%的人參加過學雷鋒活動，這些活動大多數是由學校組織的，掃大街，清理小廣告，去敬老院、孤兒院慰問，撿垃圾，義務支教，參加社區服務等活動占大多數。

　　對于雷鋒精神的理解，83%的受調查者認為雷鋒精神就是助人為樂，還有的認為雷鋒精神是做好人好事、無私奉獻、為人民服務、舍己為人及見義勇為的行為。

　　100%的受調查者認為，在當今的時代背景下，雷鋒精神并沒有過時。他們認為，雷鋒精神對于自己的日常行為存在較為積極的影響。

　　同時，部分受訪者認為，目前的學習雷鋒活動有些劉御形式、過于模式化，“每次都是到了雷鋒紀念日，就組織大家掃馬路、慰問孤寡老人，其實可以開展一些更加有積極意義的活動，而不是總只有這些活動。”一位受訪者說。

　　還有部分受訪者認為，學習雷鋒活動應該是長期化，應該融入日常生活，而不是像社會說的那樣“雷鋒同志沒戶口，三月來了四月走”。

　　近年來，部分道德低下事件的發生，不斷地沖擊著社會的道德底線，尤其是“小悅悅”事件發生后，人們越來越呼喚“雷鋒”的回歸。

　　對此，有社會學家指出，學習雷鋒教育應該是一種潤物細無聲、潛移默化的影響，而不是搞一些運動式的活動，刮起一股學習雷鋒的“旋風”，一定要持之以恒，而且要從個人做起，如果人人都有學習雷鋒的意識，那么這個社會的整個風氣就會好起來。

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