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焦海洋 作

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　　海口網4月25日消息??大學校園中，戀愛已不再是新鮮名詞，而開設戀愛課程，倒稱得上新穎。所以，當北京高校《大學生心理健康》課新增了教大學生談戀愛內容的消息一經公布，便立刻成為公眾關注和議論的熱點，那么,究竟戀愛課需不需要進入大學課堂？

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　　個案

　　走不出的愛情困境

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　　走在大學校園中，牽手的男女大學生屢見不鮮。大學生談戀愛已成普遍現象，但大學生們有的因為心智不成熟，有的對愛情抱以完美幻想，或因其他緣故，很多年輕的戀愛總以悲劇收場。

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　　小林是一名理工科學校的大三學生，曾經偷偷喜歡過一個外校就讀的女孩，是他舍友的朋友，與他一樣都是南方人，生性靦腆的他不善言辭，只是為女孩做一些力所能及的如打水、買飯等瑣碎的事情。

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　　后來，一次聚會的“真心話”游戲成就了他倆的愛情。每個周末他都會坐一個小時的公交車，經過很遠的距離去心愛女孩的學校，只為能一起吃頓飯、踩一踩馬路。

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　　“那段時間感覺天好藍，日子過得很快很開心。”后來，女孩以“性格不合”為由，結束了這段戀情。直到向記者講起這段往事時，小林整個人都顯得很沒有精神。每天過得重復而又單調，吃飯、睡覺、打網游……

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　　“沒有希望，沒有終點，麻木、孤單、慵懶占據了我所有的情緒，快樂、單純、幸福早已把我丟棄了。”小林的日志充滿著悲傷的氣息，他承認，自己一直走不出失戀的陰影，以后恐怕很難再像那樣愛一個女孩了。

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　　支持者

　　能及早地引導學生樹立正確的情感觀

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　　正在西安工業大學讀研一的趙磊，目前已經“抱得愛情歸”，他說之前和幾個同學就戀愛課深入討論過。他認為，開設戀愛課，必須雙方面看待。可以開設，但最好先試點；可以普及，但最好選修。

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　　“戀愛這東西，來了很盲目，走了很悲傷。”他認為，大學生的接受能力和程度都不相同，對待戀愛這門課程并不是人人及格，大部分都沒有戀愛經驗。

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　　西安某高校葛老師支持開設戀愛課，認為在大學里很有必要。一個人的愛情觀、價值觀及人生觀很重要。作為學生來講，他已經成年，心理已經成熟，可以接受愛情方面的教育，這樣也有利于及早地引導他們樹立正確的情感觀。有些學生對愛情認識狹隘，甚至會做出極端的事情，讓親人、朋友受傷害，從這個角度來說，開展戀愛課很有必要。

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　　葛老師認為，學生在教育過程中，情感方面是個空缺。“可以將戀愛課作為選修課，根據個人需要進行選修。”葛老師建議，戀愛課可以與心理健康教育相結合。對于很多理工科的學生來說，敢于表達也是一種鼓勵，戀愛課能幫部分學生勇敢與人交流、溝通。“愛情作為人生的必修課，可以作為選修課搬進大學校園。”葛老師說。

　　反對者

　　教材師資無法達標成為必修課不現實

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　　郭鳳茹是西安歐亞學院軟件開發專業的大二女孩，還無戀愛經歷。

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　　“如果戀愛也有學分制的話，我也許會考慮談一段戀愛來讓自己考試及格。”郭鳳茹戲謔道，她認為開設戀愛課不太合適。她身邊有很多像她一樣埋頭讀書的同學，對戀愛順其自然，戀愛又沒有一個固有的模式，何謂合格，何謂不合格，勢必引起爭議。大學生已經成年，大部分都知道如何對待自己的感情，而且目前處于學習階段，一切以學業為主，過多的精力投入戀愛課，“搬上課堂，對很多想精心讀書的同學會造成困擾”。

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　　西安外國語大學的張老師從事了20余年的教育工作，對戀愛課也有著自己的看法。張老師表示，學會“愛”和“被愛”是一輩子的事，“開設戀愛課一系列問題誰來解決？教材誰來編？怎么編？怎么教？怎么布置所謂的生活作業？怎么考試？如果統一教材統一口徑，學生們的婚戀會啥樣？

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　　張老師表示，關注日益普遍的大學生戀愛現象，進而引導他們樹立正確的戀愛觀，幫助其解決戀愛中的問題和困擾，這個出發點是好的。但是把戀愛課作為必修課，張老師還是認為荒唐了點。

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　　延伸閱讀

　　課堂上講愛情 復旦女教師走紅

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　　“孤獨不需要抽煙來裝深沉。”這樣的言論來自一位走紅網絡的復旦大學女教師陳果。博學多才的她口才、氣質俱佳，她的課幾乎節節爆滿，深受學生的喜愛。

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　　復旦大學知性美女老師陳果在《思想道德修養》與《法律基礎》課上談愛情，生動有趣，迅速成為網絡紅人。她有好聽的聲音，令人折服的口才和自成體系的思想，打破了人們對于大學教師的既定印象，陳果所闡述的道理發人深省。網友們紛紛表示：要是我也有這樣一位老師該有多好。

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　　“很多人羨慕花花公子，覺得漂亮女孩走馬燈似的換。其實他是愛無能，因為他們沒有辦法維護一段愛，認真品味一個愛的對象，甚至沒法為了愛去創作一些情趣。支撐他的是一種獵奇心態，他對每個外表美好的人都想去探索。他根本不懂得欣賞美。”對于蜻蜓點水式的戀愛，陳果如是說。

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　　新聞背景

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　　近日，北京市教委公布了北京高校《大學生心理健康》課程教學大綱（征求意見稿），增添教大學生談戀愛的內容，講述愛情的三角形理論、愛的糾結、當愛已成往事、同性之戀等內容。未來，這門課有望成為大學生的必修課。

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　　據了解，在新教學大綱中，“戀愛心理與愛的能力培養”一講被修訂為“幸福——從學會戀愛開始”，主要從大學生們經常遇到的感情問題出發，涉及愛情相關理論，旨在教會大學生愛自己、表達愛、接受愛、拒絕愛、維系愛和放手愛。同性戀等以往被列為中國教科書“禁忌”的話題也在“戀愛課”教程中。