海南僑中“中美班”迎畢業開門紅
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????2人被全美排名第二公立大學錄取
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????13人將入讀全美排名前50名高校
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????首屆畢業生全部被美國高校錄取??
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課程的豐富讓學生的綜合素質得到了提升
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????2011年5月，海南僑中中美班迎來了首屆招生，這是海南省首個經國家教育部批準備案的中學中外合作辦學項目。經過三年的努力，2014年3月中美班迎來了首屆畢業生：已有2名學生被全美公立大學排名第2、世界大學排名12（2013年上海交大世界大學排名榜，2014年英國泰晤士報世界大學排名）的加州大學洛杉磯分校錄取，13人將入讀全美排名前50名的高校，46名畢業生全部被美國高校錄取，中美班迎來了首屆畢業季開門紅。
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????A、全英文授教模式讓學生提前適應
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????“中美班”的定位就是引起先進的國際化教育理念，提升學生綜合素質，幫助學生獲得美國名校“預備錄取通知”和獎學金，為學生搭建起通往美國一流大學的橋梁。為此，中美班部分課程大膽采用與美國對接的開放式全英文授教模式，讓學生在高中階段提前適應美國大學的教育環境。
????“剛開始，我們對全英文授課模式不太適應，因為我們長期的英文學習都是以結果為導向，以練題做題為目的，功利性較強，對聽、說、讀、寫能力的訓練，尤其是聽和說的訓練強度不夠，所以剛開始覺得上課比較吃力。”今年被全美公立大學排名第二位的加州大學洛杉磯分校錄取的樂京霖同學這樣說。
????“我們為了逼學生們大膽開口說英語，明確規定中美班學生在校期間不能說中文，同學間的交流、回答老師問題都必須說英文。”經過兩三個月的磨合期后，中美班學生的聽、說能力比普通班的學生明顯高出了一大截。國際部副主任伍丹老師一語道出這屆中美班提升口語的治學“秘訣”。
????“這種以能力為目的教學模式，讓我們中美班的學生不再害怕說英語，不再害怕與外教溝通，取而代之的是如何準確快速地表達出自己的意愿，聽、說能力在潛移默化中得到了質的提升。”樂京霖坦言，正是看中中美班的全英文教學模式，讓他毅然從普通班轉到中美班，并在高二參加托福考試中取得了113分的佳績，該成績也是當年托福考試海南最高分；李智同學也以2150分喜獲2012年海南SAT考試最高分。樂京霖和李智雙雙被加州大學洛杉磯分校錄取。
