2月17日，合肥市琥珀小學翠竹園分校四年級的學生們將自己的家風張貼到“家風墻”上進行展示。CFP供圖

　　春節(jié)期間，央視推出的“家風是什么”系列采訪，引發(fā)網(wǎng)友廣泛關注和議論。中國人自古以來就有濃重的家庭觀念，注重家庭文化的傳承。隨著時代變遷，家風的內(nèi)涵也在發(fā)生變化。

　　當下的家庭都秉持哪些傳統(tǒng)家風？在城市化浪潮中，“小家庭時代”家風有哪些新變化？近日，中國青年報社會調查中心通過民意中國網(wǎng)和手機騰訊網(wǎng)對5509人進行的一項調查顯示，78.4%的受訪者認為在“小家庭時代”，人們也應該重視家風的培育和傳承。

　　“記得小時候，父母教育我時總愛說‘咱們家的人’這五個字”

　　張家瑞大學畢業(yè)后一直在北京工作。每次逢年過節(jié)回老家，他總會特意坐下來和家人聊上一兩個小時。“我父親是教師出身，在他的主持下，這種聊天常常會變成一場小‘座談會’。我們家的家風就是在這樣的小‘座談會’中形成的。”張家瑞說，父親最常告誡他的一句話就是“君子不患無位，患無所立”，父親本人行事風格也是認真務實。“我感覺在浮躁的社會環(huán)境里，記住這一點尤為重要。”

　　提及家風一詞，80后劉峰直言，這聽起來像大家族專用的概念，他的理解就是家教。“經(jīng)常在一起生活的一家人，總是會具備類似的氣質。我父母是農(nóng)民。記得小時候，父母教育我時總愛說‘咱們家的人’這五個字。比如‘咱們家的人’都是老實本分的人，‘咱們家的人’可不能學某某一樣仗勢欺人。”劉峰感嘆，如今想起來，父母樸實的教育方式，其實包含著榮譽感和自我約束意識。

　　在我國，家風的傳承除了靠長輩的言傳身教，還有不少以文字的形式保留下來，廣為流傳。比如《顏氏家訓》、《溫公家范》、《朱子家訓》、《曾國藩家書》、《傅雷家書》等。在這些名人的家訓、家書中，可以看到中國傳統(tǒng)家庭教育的影子。

　　傳統(tǒng)家風在當下依然有廣泛的影響力。調查顯示，受訪者家庭秉持度最高的三大傳統(tǒng)家風是：誠實守信、尊老愛幼和待人忠厚。此外，精忠報國、勤勞踏實、節(jié)約樸素、正直清白、詩書繼世和謙虛謹慎，也都被相當比率的受訪者視為家庭圭臬。

　　著名散文家柏峰指出，我國人民最大的情懷就是家國情懷。家就是縮小了的國，家風在某種意義上就是國風。家風的價值，就在于通過父母的言傳身教，通過家庭的理性與感性營造出的氛圍，把真善美潛移默化給孩子，把我們優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)傳承給孩子。

　　受訪者認同度最高的三大新家風：獨立、相互體諒、老公賺錢老婆花

　　隨著時代變遷和城市化浪潮的興起，當下年輕家庭中形成了各種新家風。調查顯示，受訪者認同度最高的新家風依次是：獨立、相互體諒、老公賺錢老婆花、不啃老不坑爹、民主、平等、尊重女性等。

　　“現(xiàn)在年輕人的一些新家風讓我有些理解不了。”家住河北省石家莊市的劉鳳芹的兒子去年剛結婚。婚前，兒媳與兒子“約法三章”：家務每人做一半；夫妻兩人財務獨立；吵架后一定要弄清楚對錯。“起初我感覺分這么清楚，簡直不能算一家人，擔心兩人遲早要吵架。可是小兩口卻一直很恩愛。”

　　一位網(wǎng)友留言說，現(xiàn)在的家風已經(jīng)與原來不同。以前禮儀在家風中占重要地位，而現(xiàn)在人們更重視家庭成員之間的平等和溫情。

　　調查顯示，對于當下流行的新家風，30.2%的受訪者表示認同，理由是它具有時代特點；53.0%的受訪者不認同，認為它破壞了家庭秩序；16.8%的受訪者表示不好說。

　　北京師范大學社會學系教授朱紅文在接受采訪時指出，現(xiàn)代社會呈現(xiàn)出個體化趨勢，幾世同堂的時代早已過去，人們的觀念和個性沖突更容易表現(xiàn)出來。同時，當前市場中的利益關系滲透到家庭生活中，財產(chǎn)在家庭關系中的影響正在被放大。

　　在50后的馬先生看來，“講公平，明對錯”的新家風有利于家庭和睦。“老一輩的人生活在大家庭里，講究兄弟間兄長做主，而作為兄長往往也要吃些虧。但是現(xiàn)在年輕人都有自己的小家庭和打算，在處理家庭財產(chǎn)和父母養(yǎng)老問題時，老人明理開通，一碗水端平，能夠避免家庭矛盾，讓家庭成員關系更和諧。”

　　在受訪者看來，培育傳承良好家風的首要意義，是有益于孩子的家庭教育

　　大連民族學院文法學院院長何長文教授認為，當代社會，家風影響力已出現(xiàn)了明顯式微的跡象。“人們遠離家鄉(xiāng)，外出工作、生活，原有的鄉(xiāng)土親緣文化已走向衰落，家風影響力勢必減弱，同時也很容易引發(fā)道德危機。”

　　本次調查中，78.4%的受訪者認為，在“小家庭時代” ，人們也應該重視家風的培育和傳承。

　　在受訪者看來，培育和傳承良好的家風有以下重要意義：有益于孩子的家庭教育（23.5%）、改善社會風氣（22.8%）、有利于個人品行塑造（17.2%）、促進家庭和睦（15.3%）、增強家庭成員之間的聯(lián)系（13.8%）、保留獨特家庭文化（6.1%）。

　　劉峰認為，社會是由一個個家庭組成的。每個家庭的氣質都影響著整個社會的風氣。“當下社會中自私、霸道之風有所抬頭。年輕人在享受自由親密的家庭關系時，也應該注意在外要以禮待人，關心他人。老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。這也是一種值得發(fā)揚的家風。”

　　復旦大學心理學系副教授吳國宏，在接受記者采訪時指出，在家庭教育中，家長應該在人格平等的基礎上與孩子溝通，注重培養(yǎng)孩子的責任心和社交能力，引導孩子完成社會化的過程，提高孩子作為一個社會人的自覺性。

　　如何培育家風？調查顯示，35.3%的受訪者認為應該注重傳統(tǒng)家風的傳承，26.8%的受訪者建議家庭成員之間經(jīng)常交流，20.7%的受訪者建議家長不失時機地對孩子進行教育， 12.1%的受訪者認為家風也應當與時俱進，3.9%的受訪者認為向名人學習也不失為一種好辦法。