北師大萬寧附中學(xué)生在上體育課。
北師大萬寧附中學(xué)生在上課。
萬寧中學(xué)的學(xué)生在打籃球。
活潑快樂的萬寧后朗小學(xué)學(xué)生。
北師大萬寧附中老師在進(jìn)行授課經(jīng)驗(yàn)交流。 本版照片均由 張茂 攝
2013年，萬寧市教育局堅(jiān)持以“辦人民滿意教育”為宗旨，全面貫徹落實(shí)黨和國家的教育方針，用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育工作全局，堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、均衡發(fā)展、和諧發(fā)展，著力推進(jìn)素質(zhì)教育，全面深化教育改革，各項(xiàng)工作亮點(diǎn)紛呈。
推進(jìn)辦學(xué)模式改革，著力塑造萬寧教育的全新品牌
大力推進(jìn)教育辦學(xué)模式改革。在省教育廳的支持下，以實(shí)施“名校工程”為載體，充分利用北京師范大學(xué)基礎(chǔ)教育資源優(yōu)勢(shì)，完成合作辦學(xué)，組建“北京師范大學(xué)萬寧附屬中學(xué)”，打造具有教育特色的區(qū)域性優(yōu)質(zhì)品牌學(xué)校；深入推進(jìn)武漢市外國語學(xué)校對(duì)口支援該市民族中學(xué)的教育交流合作。
這些教育發(fā)達(dá)地區(qū)的優(yōu)質(zhì)教育資源的進(jìn)入，既在全市教育領(lǐng)域制造出強(qiáng)大的“鯰魚效應(yīng)”，又在全社會(huì)產(chǎn)生了明顯的教育“品牌效應(yīng)”。今年，全市高考一本上線人數(shù)和錄取人數(shù)均創(chuàng)下了近3年新高，新學(xué)年共有486名在外地讀書的學(xué)子回流。
今后，在鞏固深化北師大萬寧附中“名校辦學(xué)”機(jī)制的同時(shí)，萬寧還將繼續(xù)探索新的辦學(xué)機(jī)制和模式，嘗試吸納民間資本合作辦學(xué)和獨(dú)立辦學(xué)，打造多渠道投入、多元化辦學(xué)的發(fā)展格局，形成萬寧教育名校品牌百花齊放的局面。
加強(qiáng)師資建設(shè)，大力打造推動(dòng)教育發(fā)展的核心力量
發(fā)展教育事業(yè)，師資是第一資源，是核心力量，萬寧努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、富有朝氣的高素質(zhì)教育隊(duì)伍。堅(jiān)持自主培養(yǎng)與人才引進(jìn)并舉，不斷加大招賢引才力度。積極吸引高學(xué)歷、高職稱、高水平教師來我市任教。2013年，全市招聘學(xué)科帶頭人、中青年骨干教師、師范大學(xué)優(yōu)秀免費(fèi)生152名，進(jìn)一步優(yōu)化了全市教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)；邀請(qǐng)清華大學(xué)老教授郭奕玲、沈慧君等高層次人才到學(xué)校進(jìn)行針對(duì)性的學(xué)術(shù)報(bào)告，彌補(bǔ)學(xué)校在培訓(xùn)培養(yǎng)教師過程中缺乏的教授型學(xué)術(shù)報(bào)告，并聘請(qǐng)兩位教授為該校客座顧問；認(rèn)真組織開展加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)系列行動(dòng)，出臺(tái)《師德師風(fēng)教育整頓活動(dòng)實(shí)施方案》，將師風(fēng)師德教育整頓納入市委市政府“周報(bào)月評(píng)”工作考評(píng)范圍，對(duì)違反師德規(guī)范的行為予以嚴(yán)肅查處。完善校長(zhǎng)選拔任用和管理考核機(jī)制，嚴(yán)格抓好校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)，讓真正懂教育、懂教學(xué)的人來管學(xué)校、辦教育。堅(jiān)持人才引進(jìn)和自主培養(yǎng)并舉，著力改善教師住房、醫(yī)療等生活條件和待遇，3年共吸引1287名學(xué)科帶頭人、中青年骨干教師、師范大學(xué)優(yōu)秀免費(fèi)生、特崗教師充實(shí)教師隊(duì)伍；以“國培計(jì)劃”為龍頭，加大教師培訓(xùn)力度，促進(jìn)骨干教師專業(yè)發(fā)展，以優(yōu)秀教師引路輻射全市。近期，該市還將組織“百名校長(zhǎng)進(jìn)社區(qū)、千名教師進(jìn)家庭”大家訪活動(dòng)，進(jìn)一步深化學(xué)校、家庭、社會(huì)、司法四位一體的未成年人保護(hù)工作機(jī)制，研究設(shè)立30年教齡獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)優(yōu)秀教師終身從教，以一系列措施在全社會(huì)形成關(guān)心支持教育、尊師重教的良好氛圍。
以人為本，關(guān)心教師生活
萬寧市四套班子領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)聯(lián)系具體學(xué)校，切實(shí)解決學(xué)校實(shí)際問題；教育局結(jié)合教育工作實(shí)際，扎實(shí)開展“三聯(lián)三問三解”行動(dòng)，將“三聯(lián)三問三解”行動(dòng)落到實(shí)處；改善住房問題。“教師安居，才能讓其樂業(yè)”，采取措施，加大投入，到今年底基本上解決了教師的周轉(zhuǎn)房問題；開展“送溫暖”活動(dòng)。建立全市教職工困難檔案，在大型節(jié)假日活動(dòng)期間，通過教育工會(huì)組織，開展對(duì)困難教職工、困難黨員和離退休教師的幫扶走訪活動(dòng)，讓他們切實(shí)感受到教育系統(tǒng)大集體的溫暖和關(guān)愛；爭(zhēng)取在今年解決3所移民學(xué)校工作用車問題；為促進(jìn)教師的身心健康，讓教師更多地了解自身的健康狀況，增強(qiáng)抵御疾病風(fēng)險(xiǎn)的能力，實(shí)實(shí)在在為教師辦實(shí)事辦好事。市財(cái)政撥款免費(fèi)為全市5600多名教師進(jìn)行健康體檢。這一舉措，充分體現(xiàn)了對(duì)教師的關(guān)心愛護(hù)，真正把關(guān)心教師的措施落到實(shí)處。
推行“校訊通”工程，育人環(huán)境得到新保障
為加快校園信息化建設(shè)，建立健全學(xué)校、家庭、社會(huì)相結(jié)合的教育體系，該市教育局開通校訊通管理平臺(tái)，使老師、學(xué)生和家長(zhǎng)之間，建立起了一座溝通的現(xiàn)代橋梁，極大地方便學(xué)校的管理。
數(shù)字看教育
普通高考成績(jī)可喜
2013年萬寧市高考一本人數(shù)高達(dá)412人，比去年增加144人，入圍率16.7%，二本入圍人數(shù)482人，入圍率19.6%，創(chuàng)歷史新高。高中教育工作，呈現(xiàn)三大亮點(diǎn)：一是管理方法有創(chuàng)新；二是目標(biāo)任務(wù)有突破；三是特色教育有亮點(diǎn)。如：萬寧市第三中學(xué)走特色辦學(xué)道路，今年實(shí)現(xiàn)藝術(shù)類42名學(xué)生入圍一本的突破。
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