海南省高職?？圃盒Ｕ猩鷳K淡 最高缺額超80%
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本科生滿地跑，中職生是個寶，高職生好尷尬。
在本科生的“學歷”和中職生的“技能”夾擊之下，高職?？粕硖帄A縫，部分高職?？圃盒５恼猩e步維艱，甚至乏人問津。
三亞城市職業學院文史類計劃招生400人，缺額337人，理工類計劃招生380人，缺額290人……今年，不少高職?？圃盒５恼猩?，在高溫天氣中迎來了刺骨的寒風——平行志愿投檔嚴重缺額。
8月16日，我省今年普通高招高職專科批進行平行志愿投檔，海南職業技術學院等11所高職?？茖W校和3所本科院校的?？茖哟螀⒓愉浫?。在11所高職專科學校中，文史類7所院校、理工類5所院校投檔缺額。
即便如此，高職?？圃盒５闹匾匀圆蝗莺鲆?。最新統計數據顯示，全省11所高職?？圃盒？傇谛Ｉ藬?6311人，占全省普通本?？瓶側藬档?/3。
生源荒，這類院校心更慌。如何破解招生難，事關學校存亡，更事關高等職業教育的發展方向，破題勢在必行。
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高職招生慘淡：平行志愿投檔嚴重缺額
“文史類本省計劃招生200多人，缺額超過120人；理工類計劃招生400多人，缺額超過250人。”8月16日，通過高考招生系統，第一時間看到學校的平行志愿投檔結果后，海南軟件職業技術學院招生工作人員情緒沮喪。
今年，我省高職專科學校明顯吃不飽，文史類和理工類均出現投檔缺額的院校。
“招生投檔缺口大，開學后還有一些學生根本不來報到，招生越來越難。這幾年，在省內的招生計劃完成不到一半。”省內某高職院校有關負責人感嘆道。
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到底是什么降低了學生求學高職的熱情？
原因1.文憑不如本科技能不如中職
“我選擇復讀。”今年高考考了300多分的李同學，決定不投檔高職?？婆?。
“現在本科生就業都困難，何況高職生。且不說公務員、事業單位設了學歷門檻，現在很多公司招后勤人員也都是‘非本科生不要’?！崩钔瑢W的媽媽說，考慮到就業問題，她不敢讓兒子選擇高職院校。
近年來，不少學生和家長的觀念，已經從“有學上”轉變為“上好學”。一些學生寧愿選擇讀“高四”，也不愿意讀大專。而一些用人單位對文憑的要求也是本科起步。高職?？莆膽{“不硬”，因此既不被考生看好，也不受市場歡迎。
?？谟^瀾湖旅游度假區人力資源總監杜云杰表示，部分高職?？粕诰蜆I市場上沒有競爭力，主要表現在動手能力較差，不經培訓難以獨立開展工作，現在企業大量需要的是具有操作能力的勞動者，從企業的效率和成本方面考量，大專生還不如中職生更能適應一線崗位的要求。
“當前，部分高職院校教學推行的還是研究型教學方式，學生單純地學習理論，與市場需求脫節。這樣一來，高職生眼高手低，不具備企業要求的崗位能力?！蹦掣呗氃盒５囊幻苯淌诓粺o憂慮地說。
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原因2.盲目跟風熱點專業設置脫節
“盲目設置專業是高職?？圃盒５耐ú??！币幻逃缛耸恐赋?，高職專科批次的大部分學生，外語成績本來是短板，如果把外語作為院校特色來經營，那就有點兒一廂情愿了。又比如海南軟件職業技術學院，著意為軟件行業培養人才，如果學生畢業后不能從事相關工作，那么就會影響考生的報考積極性。
“高職?？朴⒄Z專業的就業門路確實比較窄?！毙「呷ツ陱母呗氃盒Ｓ⒄Z專業畢業，一直沒有找到合適的工作，想考公務員，卻發現公務員考試絕大部分崗位要求本科以上學歷，要求?？茖W歷的崗位對專業又有要求，英語專業?？粕鷪罂嫉倪x擇少之又少。
“可以說，企業對法律大專學歷的學生基本沒有需求。”海南天澤律師事務所律師謝文平表示，以法律專業為例，目前達到本科學歷才具備就業資格。因為，無論是當律師，還是當法官、檢察官，必須通過司法考試獲得法律執業資格證，而只有拿到本科學歷才能參加司法考試。“具有法律大專學歷的學生，其實無法進入司法行業?！敝x文平說。
相關行業人士認為，高職?？圃盒Ｔ陂_辦專業時，往往是什么專業熱，就開設什么專業。前幾年是會計專業熱，幾乎每個院校都開設，現在旅游專業熱，就又扎堆爭著上。
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原因3.宣傳力度不夠特色不為人知
海口四中高三應屆畢業生小吳告訴記者，“我感覺在高職專科批次中，學校的知名度和影響力不像一本、二本，甚至三本院校那么明顯。感覺所有的高職院校似乎都沒什么差別，所以在報考高職院校時，填報志愿的主要依據就是學校所在的城市。”
無論是教育界人士，還是考生和家長，大家的一個共識就是，一所高校所處的城市，其城市本身的影響力對于招生的影響非常明顯。“位于文昌市的海南外國語職業學院、位于瓊海市的海南軟件職業技術學院，在招生方面，特別是在吸引本省生源方面，和位于?？?、三亞的高職院校相比，就有著天然的劣勢?！?/span>
“當前高職?？婆蔚恼猩?，不少省份實施地方保護主義，限制學生報考省外的高職院校。因此，高職院校的招生主要依靠省內的生源。”海南經貿職業技術學院宣傳統戰部部長周國耀說。
然而，本省考生對高職院校的了解并不多。今年高招期間，與省內本科院校在媒體刊登形象廣告相比，省內的高職院校鮮見宣傳?？忌鷤冊谔顖笾驹盖?，對高職院校的專業設置知之甚少，也就無從選擇。
據業內人士透露，每到高職填報志愿前，一些高職院校會與一些高三任課老師合作，通過老師向學生進行宣傳，一些老師甚至直接幫學生把高職志愿填好。那些沒做宣傳的高職院校，也就無法吸引考生的注意力了。
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原因4.辦學歷史較短缺核心競爭力
我省高職專科院校辦校時間不長，海南經貿職業技術學院、海南政法職業學院、海南外國語職業學院、海南軟件職業技術學院4所公辦高職院校均為本世紀之初由中專學校升格，高職辦學的歷史只有10年左右。
海南職業技術學院、海南工商職業學院、海南科技職業學院、三亞航空旅游職業學院、三亞理工職業學院、三亞城市職業學院6所民辦高職院校，也是在2000年之后陸續設立的。
“作為高職教育，由于辦學歷史不長，整體辦學理念的傳承和沉淀還不夠?！苯逃缛耸勘硎荆糠謴闹新毶竦母呗氃盒?，想要擺脫中職的所謂低層次，于是專業、教學模式努力地向本科靠近。其結果是，部分高職院校兩頭都靠不上——一是沒有中職生的動手能力，二是比本科生的學歷低。這樣一來，高職?？粕诰蜆I市場上就沒有核心競爭力。
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高職逆境自救：4所高職院校不愁生源
平行志愿投檔之后，3所本科院校瓊州學院、海南醫學院、?？诮洕鷮W院的?？茖哟挝氖奉悺⒗砉ゎ惼叫兄驹竿稒n均滿額。在高職專科院校中，文史類，海南經貿職業技術學院、海南職業技術學院、海南工商職業學院、瓊臺師范高等?？茖W校等4所院校平行志愿投檔滿額；理工類，海南經貿職業技術學院、海南職業技術學院、海南工商職業學院、海南政法職業學院、三亞航空旅游職業學院、瓊臺師范高等專科學校等6所院校投檔滿額……
在高職?？圃盒Ｕ猩黄櫬曋校Ｄ辖涃Q職業技術學院、海南職業技術學院、海南工商職業學院、瓊臺師范高等?？茖W校保持了較大的吸引力，省內考生報考的積極性較高。它們究竟有怎樣的獨門秘籍，可以在招生的寒風中取暖？
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高職院校積極自救
“部分高職院校近年來的招生好轉，都是院校在自救中實現了跨越。”省內從事高招工作的相關人士說，以海南經貿職業技術學院為例，該校2004年由海南省外貿學校升格為高職院校。升格之初，招生形勢一度也不理想，然而近年來在省內的招生逐漸穩定。
海南經貿職業技術學院黨委書記張志堅介紹，在塑造高等職業教育的特色方面，學院“校內課堂”、“校外課堂”一起抓。除了校園老師之外，學院通過校企合作的渠道，為學生選聘“校外職業發展導師”，推行“雙導師制”。
校內導師側重培養學生的學習能力，進而培養學生的專業能力；校外導師側重指導學生提高實踐操作能力，解決學生理論學習的不足。而且，校外導師在給予學生實踐經驗指導的同時，可以利用自身豐富的資源，為學生的發展提供更多的機會。
“校企合作”促就業
記者在采訪中發現，省內招生形勢較好的高職院校，其共同特點就是校企合作推動得比較扎實：海南經貿職業技術學院與企業開辦了高爾夫人才班、喜來登酒店人才班、光明會計班；海南職業技術學院開辦了英利班；海南工商職業學院與中興通訊共建二級學院……
“光明會計班上課期間，經常有討論式的教學，參與度很高?！焙Ｄ辖涃Q職業技術學院光明會計班的一名同學告訴記者，會計班的每一名學生都有企業財務總監級別的人作為校外導師，可以隨時請教?！暗搅巳昙?，可以通過校外導師的推薦，獲得到企業頂崗實習的機會。光明會計班的學生與行業、崗位保持了緊密的聯系，畢業后找到對口的工作，是水到渠成的事?！?/span>
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出路
以學歷優勢吸引中職生就讀
“我省中職學校每年畢業生5萬多人，高職?？圃盒Ｍ耆梢砸龑麄兙妥x高職。”省考試局相關人士表示，我省2011年正式啟動了高職單獨招生考試，就是希望給予高職?？圃盒８嘧灾骺臻g，吸納包括中職生在內的更多生源。
東方市市長吉明江對農村教育關注多年。他說，中職教育發展為社會培養了大批有一技之長的技能型工人，其中許多中職生對高職?？茖W歷有需求。
今年從海南省經濟技術學校酒店管理專業畢業的小周說，他是一名中職生，如果可以通過在高職院校的學習，既掌握理論又學習技能，對他而言，是獲得?？莆膽{比較理想的一個途徑。”
主動提供本科自學考試輔導
現在相當一部分高職學生，通過自學考試的方式提高學歷。由于一些科目理論化程度較高，學生完全靠自學，確實很吃力，往往一門科目要考數次才能通過，不僅影響了他們拿本科文憑的時間，還影響了就業。
今年6月，三亞理工職業學院計算機系應屆畢業生小陳同學拿到了兩張證書：一個是學校發放的?？飘厴I證書，另一張是3年內輔修到的自考本科證書。“有了兩個證書，就不用擔心用人單位的本科門檻了。”
對此，有學者提出，現在高職院校的部分專業，與本科相同，甚至連教材都沒有區別。如果高職院校能主動為這些學生提供考試輔導，幫助他們在高職畢業的同時，獲得自考本科學歷，學生就業的競爭力提高，學校的吸引力自然就大了。
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老師要帶學生上課堂下車間
有業內人士認為，社會對人才的需求是金字塔式結構，需求量最大的是藍領，其次是灰領，再次是白領?；翌I指的是，既具有較高知識層次，又具有較強操作技能的復合型職業技術人才。他們既能動腦，又能動手，既會創意管理，又能進行實際操作。
“當下人才結構是工字形結構，高校的擴招和中職生的免費教育政策，使得白領和藍領人數增大，由于高職教育‘高不成、低不就’的尷尬定位，灰領階層并未真正形成。”教育界人士指出。
相關人士表示，要培養出符合市場需求的技能型人才，要對當前高職教育模式進行改革。江蘇等省已經在行政體制的改革上“先行一步”，把高等職業教育的行業管理權，從高等教育處劃轉至職業教育處，更加突出高職院校的“職業教育”定位。具體到某一所高職院校的層面，應該打造一支雙師型教師隊伍，學校教師不應該只會坐而論道，還應該能帶學生走進車間、走進廠礦、走進田間地頭，進行手把手的技能傳授。
“作為高職院校的老師，我們不能在校園里閉門教學，要走進企業，了解崗位技能需求。這樣培養出來的學生，才能真正為企業所需要。”海南科技職業學院張老師的呼聲，說出了相當一部分高職院校教師的心里話。
11所高職?？茖W校
海南職業技術學院
海南經貿職業技術學院
海南工商職業學院
海南政法職業學院
海南科技職業學院
海南外國語職業學院
海南軟件職業技術學院
三亞航空旅游職業學院
三亞理工職業學院
三亞城市職業學院
瓊臺師范高等專科學校
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