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“化學(xué)達(dá)人”支招學(xué)習(xí)：化學(xué)很像第二外語

海口網(wǎng) http://m.333424.com 　時(shí)間：2013-03-13 15:02

????遼寧省實(shí)驗(yàn)中學(xué)2013屆畢業(yè)生，目前被保送到北京大學(xué)地球與空間科學(xué)學(xué)院。相繼參加第25屆、26屆全國高中生化學(xué)競(jìng)賽，分獲省級(jí)賽區(qū)二等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)。

????格子襯衫，黑框眼鏡，眼前這個(gè)笑盈盈的大男孩就是朱桂民。他，17歲，遼寧省實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三學(xué)生，已被保送到北京大學(xué)地球與空間科學(xué)學(xué)院。高中三年，他在各級(jí)化學(xué)競(jìng)賽中屢獲獎(jiǎng)項(xiàng)，被稱作“化學(xué)達(dá)人”。

????興趣是最好的老師

????“興趣是最好的老師。”一提起自己的強(qiáng)項(xiàng)學(xué)科化學(xué)，朱桂民嘴角的微笑顯得更加燦爛。他說，興趣是最好的老師，有了學(xué)習(xí)的興趣，要學(xué)好化學(xué)就會(huì)比較容易。比如，食品添加劑曾經(jīng)是新聞焦點(diǎn)，他回家就親自動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，在實(shí)際生活中掌握了一連串的化學(xué)知識(shí)點(diǎn)，并印象深刻不易忘掉。

????朱桂民告訴記者，生活中種種細(xì)節(jié)都離不開化學(xué)，因此，他鍛煉自己平時(shí)認(rèn)真觀察、勤于思考，并用所學(xué)的知識(shí)加以分析。一旦遇到弄不懂的地方，他或詢問老師，或上網(wǎng)查詢，直至徹底弄明白為止。

????“這樣做不但可以把所學(xué)的化學(xué)知識(shí)融會(huì)貫通，提高運(yùn)用知識(shí)的能力，而且還能增進(jìn)對(duì)化學(xué)學(xué)科的熱愛。”他說，縱觀歷屆高考卷子，一些關(guān)于食品添加劑、營養(yǎng)成分、環(huán)境保護(hù)等方面的新聞都可能被寫進(jìn)高考題，因此，平時(shí)應(yīng)養(yǎng)成讀報(bào)的好習(xí)慣，做到對(duì)國內(nèi)外時(shí)事有所聞、有見解。

????化學(xué)很像第二外語

????“化學(xué)很像第二外語”，朱桂民認(rèn)為，化學(xué)的分子式相當(dāng)于英語單詞，化學(xué)方程式就是英語句子，而每一道化學(xué)計(jì)算題，就是英語的一道閱讀理解題。化學(xué)要學(xué)得好，必須準(zhǔn)確記住每一種物質(zhì)典型的物理、化學(xué)性質(zhì)并能順利寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式，理解并記住幾個(gè)常用的解題方法和基本的實(shí)驗(yàn)操作。

????他說，實(shí)驗(yàn)題在化學(xué)考試中所占的比重很大，得分高低至關(guān)重要。由于種種限制，進(jìn)入高三總復(fù)習(xí)后，親自動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)的幾率很小，只能“紙上談兵”了。他的經(jīng)驗(yàn)是，注重實(shí)驗(yàn)題中的細(xì)節(jié)問題。實(shí)驗(yàn)題的成敗往往取決于一些細(xì)節(jié)問題，比如每個(gè)裝置具體有哪幾條作用？可不可以替換成別的？對(duì)于實(shí)驗(yàn)誤差有些什么影響？影響的因素哪些是主要的，哪些是次要的……

????“每拿到一道實(shí)驗(yàn)題，不要局限于那上面所出的題目，要自己再想一些關(guān)于實(shí)驗(yàn)細(xì)節(jié)方面的問題，長(zhǎng)此以往，對(duì)實(shí)驗(yàn)題的分析能力也就鍛煉出來了。”朱桂民說。

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????“聽不懂”該怎么辦

????高中三年，朱桂民利用課余時(shí)間學(xué)完了大學(xué)本科的《有機(jī)化學(xué)》全部?jī)?nèi)容。問他是怎么做到的，“先是聽不懂。”他的回答似乎非所問，其實(shí)，“聽不懂”正是“答案”——

????由于高一那年他就報(bào)名參加了學(xué)校組織的化學(xué)競(jìng)賽小組，因此，課堂上他和同學(xué)們一樣學(xué)習(xí)課本內(nèi)容，課外還要主攻大學(xué)化學(xué)。面對(duì)“聽不懂”的內(nèi)容，他沒有知難而退，而是以一種不服輸?shù)膭蓬^勇敢接受挑戰(zhàn)。“預(yù)習(xí)新課是最重要一環(huán)。”他說，只要在學(xué)習(xí)中遇到不懂的地方，他一律用不干膠粘上，并寫下疑惑。等老師講解時(shí)，他就仔細(xì)聽，如果還是沒聽懂，就下課再問，直到徹底搞明白。

????搞明白還不夠，他還準(zhǔn)備了一個(gè)特殊的筆記本，專門把那些不干膠上的知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)到本子上……無論是知識(shí)競(jìng)賽還是迎戰(zhàn)高考，只要拿出這個(gè)本子一看，難點(diǎn)、要點(diǎn)一目了然。

????注重基礎(chǔ)回歸課本

????朱桂民認(rèn)為，高考和競(jìng)賽不同，高考的題目考的是考生高中階段課堂知識(shí)的掌握情況，因此復(fù)習(xí)的時(shí)候應(yīng)把重點(diǎn)放在課本的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)上。

????“許多同學(xué)在高三的時(shí)候往往會(huì)忽視教材而把大量的精力放在各種參考資料和課外題上，我認(rèn)為這是不可取的，”他說，原因有三：首先高考有統(tǒng)一的綱，那就是課本，課本貫穿于高中學(xué)習(xí)的整個(gè)過程，高考的考點(diǎn)再怎么變化都離不開課本，可謂萬變不離其宗。其次，各種參考資料良莠不齊，不一定能給學(xué)習(xí)帶來很多幫助，參考資料中的內(nèi)容有些可能太偏，而對(duì)于課本中的基礎(chǔ)知識(shí)有時(shí)會(huì)有疏漏。還有就是參考資料是把知識(shí)點(diǎn)作了一些整理，應(yīng)該自己從課本中找出重點(diǎn)，親自進(jìn)行歸納效果更好，一來印象更深刻，二來歸納知識(shí)點(diǎn)是一種很好的復(fù)習(xí)方法，可以加深理解。在最后的復(fù)習(xí)階段，他建議把高中三年的化學(xué)課本都仔仔細(xì)細(xì)地看一遍，尤其是重要的知識(shí)點(diǎn)要爛熟于心，這對(duì)于最后的考試幫助很大。

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