羊城晚報記者 夏楊
中山大學前校長黃達人在去年卸任后，訪談國內24位大學校長、書記，整理出版了《大學的聲音》一書。近日，黃達人接受羊城晚報記者專訪時暢談了出版此書的初衷，以及對目前中國大學去行政化、善待學生等問題的看法。
談高教大可不必“言必稱希臘”
羊城晚報：編著《大學的聲音》，基于一種什么樣的考慮？
黃達人：每個學校都有值得學習的地方?！洞髮W的聲音》就是我與24位國內著名大學在任或卸任校長（書記）深入交流形成的。
做這件事的動力來源于對高等教育事業的責任感。卸任時我說，這是一個大有可為的時代。中國農大瞿振元書記有一個生動的比喻，他說“以前我們與國外大學交流，是做學生，現在更多是做同學”。
羊城晚報：通過這本書，您最希望表達什么？最希望讀者從中了解什么？
黃達人：今天中國的一批大學，已具有和國外高水平大學平等對話的實力。因此我覺得，在高等教育領域，我們大可不必“言必稱希臘”，當今中國并不缺乏教育家，他們為大學的發展付出了巨大心力，為中國高等教育作出了重要貢獻。我覺得他們說的話、做的事應該讓大家知道，我們不能總是憑道聽途說了解中國的大學。
是否去行政化，大學不能決定
羊城晚報：大學去行政化的改革呼聲很高，您如何看這個問題？
黃達人：關于大眾所關心的去行政化，我不贊成這是高等教育的一個嚴重問題，起碼不是主要問題。對這個話題，有兩方面需要關注：
一是大學去行政化涉及政府怎么看待大學。如果政府認為大學是學校，自然就沒有行政級別；如果政府認為大學是行政部門，級別就必不可少。是否去行政化，這不是大學能夠改變的。
二是大學校長要擺正位置。時任教育部副部長的陳希曾對我說，我對待你就像對待清華大學的老院士一樣。對于這句話，我一直沒有理解。后來有次聊天，談到這個疑問。陳希說，在清華的時候，處長是下級，教授不是；到教育部以后，司長是下級，校長、書記不是。我認為這是對去行政化非常好的概括。
對學生怎么投入精力都不為過
羊城晚報：近些年整個教育系統中師生關系疏離的問題備受關切，您對此有何體驗和思考？
黃達人：《大學的聲音》出版后，一位研究生看完后說，我們的大學校長、書記，考慮建世界一流大學、建一流學科，想得很多，但講學生的還是太少了！這位研究生的話對我觸動很大。退下來的一年多來，我感觸最深的，就是為學生做得還是太少。作為大學校長，對學生、對教學，怎么投入精力都不為過！
以往存在這樣一個認識誤區：老師認真教學，受到學生愛戴，就成為楷模和典范。但實際上，老師認真教學，是一種職業道德的底線，是一個基本的要求，也是我們必須轉變的一個觀念。只有這樣，所謂“善待學生”才能有一個邏輯的起點！
(編輯:鄭克姍)
