???編者按：人們的安全感往往來(lái)自故鄉(xiāng)的可靠后盾，那曾經(jīng)是我們天堂般的精神家園。然而，“天堂”如今正失去往昔的寧?kù)o。許多不該發(fā)生的安全事故，尤其是兒童的溺亡等，都發(fā)生在曾經(jīng)如田園詩(shī)般的鄉(xiāng)野。每年快進(jìn)入夏季的時(shí)候，總會(huì)有一些兒童溺水的事件發(fā)生，每個(gè)孩子都承載著家庭的未來(lái)和希望，突然失去孩子的傷痛，父母撕心裂肺的痛哭，那些不該凋零的花朵，讓我們?cè)诙笸笸锵У耐瑫r(shí)，不禁要思索，到底是什么帶走了這些孩子？誰(shuí)該來(lái)負(fù)起監(jiān)管這些孩子的責(zé)任。保護(hù)好農(nóng)村留守孩子和他們的生命，我們又能做些什么？
????誠(chéng)然，城市化、城鎮(zhèn)化不管在中國(guó)還是在世界都是一個(gè)不可逆的趨勢(shì)。然而，長(zhǎng)期形成的城鄉(xiāng)二元體制和戶籍制度的限制，使這個(gè)世界性難題在中國(guó)呈現(xiàn)得更為突出和棘手。此前，我們常常關(guān)注的是它帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)困境，比如農(nóng)村土地拋荒、農(nóng)民高齡化、農(nóng)業(yè)孱弱化傾向；現(xiàn)在，深層的人文困境與社會(huì)管理困境則更加令人憂心。
===那些不該凋零的花朵===
湖北5名12歲女孩同時(shí)溺亡雙 胞胎母親一夜哭白頭
溺水示意圖 制圖/晶晶
雙胞胎姐妹舒琴舒婷的媽媽在家里欲哭無(wú)淚。
???前日下午4點(diǎn)左右，孝感市孝昌縣季店鄉(xiāng)發(fā)生一起慘劇，5名年僅12歲左右的女孩在季店河中溺水。直到晚上7時(shí)許，5名孩子才被打撈上岸，經(jīng)現(xiàn)場(chǎng)120急救醫(yī)護(hù)人員檢查后宣告死亡。
???據(jù)了解，5名溺亡女孩都是季店中心小學(xué)的學(xué)生，其中舒婷、舒琴為雙胞胎姐妹，2000年6月出生，讀小學(xué)6年級(jí)，季店村人；葉夢(mèng)琴，2000年2月出生，呂葉村人；馬賽琴，1999年2月出生，馬店村人；胡蓓蓓，女，2000年1月出生，雷河村人。?
孩子的爺爺奶奶痛不欲生
???在距宜春市區(qū)80余公里的一個(gè)偏遠(yuǎn)小山村，一位年已72歲的老農(nóng)王久壽的家門(mén)前，擺著五口臨時(shí)制作的簡(jiǎn)易棺木，里面靜靜地躺著他五個(gè)年幼的孫子和孫女。“我真沒(méi)想到，五個(gè)孫子孫女一走就沒(méi)了……！”王久壽老人和他的老伴坐在棺木前痛不欲生。昨日還是活蹦亂跳的五個(gè)孩子，瞬間就殞命于村后的一口水塘。這是6日下午，發(fā)生在宜春市袁州區(qū)天臺(tái)鎮(zhèn)塘溪村璜溪組的一件震驚四方的悲慘事。5名溺亡的兒童分別是：王寶蘭（女11歲）、王寶婷（女11歲）、 王心滿（女10歲） 、王意族（女10歲） 、王玉波（男6歲）
???王有福講述了五個(gè)孩子遭遇不幸的情景。那是在6日15時(shí)左右，他聽(tīng)到診所前有人大聲呼喊：“不得了，王久壽家的幾個(gè)孫子孫女全掉進(jìn)水塘里沒(méi)見(jiàn)回來(lái)了……”聽(tīng)后，他馬上鎖了診所的門(mén)，直奔村后的水塘。來(lái)到水塘前，他看見(jiàn)王久壽和老伴也趕到了，正在對(duì)著水塘大聲哭喊。另有幾個(gè)村民撐著船在水塘里打撈。?
廣東化州數(shù)百人搜救4名被洪水沖走兒童未果
消防官兵使用沖鋒舟進(jìn)行救援。
???２０日中午，茂名化州市寶圩鎮(zhèn)倉(cāng)板村委會(huì)有五名學(xué)生在村外小橋上上被洪水沖走。其中一名三年級(jí)的女生被群眾救起，另外四名學(xué)生（三女一男）截至記者發(fā)稿時(shí)仍未找到。當(dāng)?shù)財(cái)?shù)百名干部群眾仍在開(kāi)展搜救行動(dòng)。
???鐘朋標(biāo)救起的女生叫小茵（化名），是寶圩鎮(zhèn)倉(cāng)板小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，她透露，四名失蹤學(xué)生分別是倉(cāng)板小學(xué)一年級(jí)和學(xué)前班的學(xué)生。小茵說(shuō)，事發(fā)當(dāng)天中午12時(shí)許，他們八個(gè)人結(jié)伴去上學(xué)（這和有關(guān)部門(mén)的材料說(shuō)八人是結(jié)伴去看洪水不一樣），但是途中走到一個(gè)叫響水橋的小橋時(shí)，發(fā)現(xiàn)洪水太猛，無(wú)法過(guò)橋，就原路返回。可是回到村邊的小橋時(shí)，他們站在橋上看洪水。“我們才站了一會(huì)兒，不知道怎么的，感覺(jué)頭腦一片空白，就掉進(jìn)了河里。”小茵說(shuō)，當(dāng)時(shí)的雨勢(shì)很大，但并沒(méi)有接到學(xué)校停課的通知。
===“留守兒童”的安全由誰(shuí)留守===
????留守兒童的安全困境,是社會(huì)轉(zhuǎn)型期的特殊產(chǎn)物,將在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)存在,這一問(wèn)題如果不能很好地重視并加以解決,會(huì)導(dǎo)致更嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題。面對(duì)5個(gè)如花生命的逝去,各級(jí)政府、社會(huì)組織、學(xué)校家庭難道不該徹底反思一下,是什么讓孩子走向了那條吞噬生命的水塘?是什么導(dǎo)致了留守兒童的悲劇?自己為留守兒童的安全盡到責(zé)任沒(méi)有??
???在此背景下，關(guān)注留守兒童的心靈，成為一些媒體和輿論人士的共識(shí)，《日記》就是這樣一本反映留守兒童內(nèi)心世界的一圖書(shū)，它放棄了對(duì)大環(huán)境的追問(wèn)，打開(kāi)孩子一扇扇柔弱的心門(mén)，讓人們看到他們的情感需求，聽(tīng)到他們最單純的愿望。200多篇日記讀下來(lái)，他們表達(dá)的最大愿望，無(wú)非是希望生活在爸爸媽媽身邊，和爸爸媽媽一起吃飯、游戲，需要親人來(lái)充實(shí)他們本不應(yīng)該如此空蕩的童年生活。
