考生在“名師大講堂”上提問。王輝 肖雄 攝
繼日前由南方日報主辦的“名師大講堂”，20日舉行的高考備考文綜專場及理綜專場繼續(xù)受到家長和考生的追捧，不少功課繁忙的學(xué)生還加入到觀看圖文直播的大軍中。
執(zhí)信政治教師洪少帆：
審題思考3個關(guān)鍵點(diǎn)
問：主觀題總是答了很多，自以為很全面，但卻得不到分，為什么？
答：丟分的原因主要是審題不夠仔細(xì)。我建議，審題時主要思考三個關(guān)鍵點(diǎn)：一是所考查知識的范圍，要在這個范圍內(nèi)回答。二是圍繞所給材料去分析，一定不能把材料丟在一邊。三是要有一個指向，比如說析原因、提建議、講意義等。審題時將這三個關(guān)鍵詞圈出來，找到它們的集合點(diǎn)，再回來看材料，就能有效避免你說的那種情況。
廣雅歷史教師曾文錦：
用好今年省內(nèi)一二模題
問：歷史主觀題的命題趨勢是什么？
答：2010年以歷史話題“社會群體”來貫穿古今，2011年以歷史話題“中外多重史觀”“中外計劃經(jīng)濟(jì)”為核心實(shí)現(xiàn)了關(guān)聯(lián)中外。估計2012年會繼續(xù)以歷史話題為中心，用某一歷史事件、歷史人物、歷史現(xiàn)象發(fā)生的不同原因和不同評價來實(shí)現(xiàn)貫穿古今和關(guān)聯(lián)中外，使命題向縱深方向發(fā)展。
問：考前兩周歷史科目怎備考？
答：要用好今年廣東省各地的一模、二模題，主要是總結(jié)以下三個方面，即出現(xiàn)頻率最高的知識點(diǎn)、題型和失分環(huán)節(jié)。我要求我的學(xué)生按照不同階段進(jìn)行總結(jié)，比如改革開放之后的中國現(xiàn)代史部分的題，將各地模擬題涉及到這個階段的問法列出來，讓學(xué)生自己歸納和總結(jié)，這個時期一般會從哪些角度問、有哪些共性，會找到規(guī)律性的東西。
省實(shí)地理教師黃志坤：
失分或因知識點(diǎn)不清晰
問：為什么我把能寫的都寫上去，失分還是很多？
答：一般來說失分的原因是所答內(nèi)容比較散亂，知識點(diǎn)不清晰，答案不完整，邏輯不順暢等。解決這個問題，審題尤為關(guān)鍵。準(zhǔn)確審題后，聯(lián)系一下該題跟哪個知識點(diǎn)有關(guān)系，選擇你要回答的內(nèi)容，組織答題思路。
回答的時候要注意描述事象、事理結(jié)合。做完之后要反思結(jié)論，看一下要點(diǎn)齊了沒有，還可以通過題目中的分值來考慮你的要點(diǎn)，也就是你答題的分點(diǎn)有多少。一般來說，答題的點(diǎn)可以比分點(diǎn)要多一些，因?yàn)椴灰欢軌虮ＷC答的全對。
問：綜合題的填空題、解答題、開放性題目怎么作答？
答：填空題首先是不要寫錯字，導(dǎo)致直接零分。其次，語言表達(dá)要準(zhǔn)確，用學(xué)科專業(yè)術(shù)語來表達(dá)；簡答題要注意提取好信息，運(yùn)用好原理；對于開放性的題目，要注意回答問題的角度，角度可以想多一些，點(diǎn)也可以多一些。開放性題目還要注意運(yùn)用平時的知識面、常識性的東西。
華附物理教師李強(qiáng)：
沒有不能得分的計算題
問：物理計算題應(yīng)該怎樣做？
答：只有不會做的題，沒有不能得分的題。給大家兩點(diǎn)意見：首先不要害怕計算題，現(xiàn)在全省報理科的接近50%，要保證物理的平均分及格，理綜物理命題的難度整體上不高，也就是說中下的學(xué)生要有信心。從近兩年看，大題基本上是力學(xué)一道、電磁學(xué)一道，物理的情景和規(guī)律都是大家比較熟悉的。考生的解題思路要清晰，對基本方法、基本規(guī)律理解要透徹。大題整體命題都是有梯度的，特別是第一、二問一般比較簡單，第三問一般用來提高區(qū)分度。即使最后答案解不出來也不要害怕，盡可能將第一、二問做好。
華附化學(xué)教師郭飛紅：
每天保持20分鐘練習(xí)量
問：20天化學(xué)的復(fù)習(xí)計劃，比如每天花多少時間琢磨錯題，每天花多少時間做新題？
答：我們的慣例每天還是要做兩道題，保持手感。每天20分鐘的訓(xùn)練量，老師會進(jìn)行搭配，剩下一個小時的梳理。至于怎么梳理，我對我的學(xué)生一般都有一個指導(dǎo)，第一天揀出十套卷，梳理哪一個板塊就選出比較重要的題，再配一些方法的指引，對著進(jìn)行梳理。當(dāng)然各個學(xué)校的老師也會做相關(guān)的工作，可以跟著自己學(xué)校老師的指引來做，因?yàn)楦呷睦蠋煻际潜容^有經(jīng)驗(yàn)的。
省實(shí)生物教師程寶云：
畫概念圖記零散知識點(diǎn)
問：生物的知識點(diǎn)比較零散，最后階段怎么梳理和記憶呢？
答：畫概念圖是很好的方法。也可以是知識樹，甚至是平常在做套卷時一些容易混淆的詞匯。經(jīng)典結(jié)構(gòu)里的關(guān)鍵詞不能替代，還有大家歸納本里這些詞匯的比較。牽涉到很細(xì)節(jié)的原理，同樣是一個詞的篩選，但是在不同的地方出現(xiàn)意義是不同的，這些都要靠大家的功底，深刻地理解，并且要通過做題將概念固定下來。（記者/畢嘉琪實(shí)習(xí)生/卞德龍 郭力睿）
(編輯:童言)
