速寫本是繪畫的一種方法，一邊觀察對象一邊用簡單線條把它的主要特點迅速地畫出來，這里，我們講的速寫，是一種簡單的作文寫法，即要簡練地把你想表達的意思表達清楚，不追求字數的多與篇幅的長。

　　著名美學家朱光潛先生生平最喜歡讀的一部書是《世說新語》，他說，《世說新語》語言既簡練而意味又雋永，是典型的速寫作品。例如我們學過的課文《詠雪》：

　　謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風起。”公大笑樂。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。

　　區區71字，言簡意賅地勾勒了疾風驟雪、紛紛揚揚的下雪天，謝家子女即景賦詩詠雪的情景，古代貴族家庭文化生活輕松和諧的畫面如在目前。

　　魯迅先生曾對青年作家說，“寧可將可作小說的材料縮成速寫，絕不將速寫材料拉成小說”，就是告訴我們文章不必強求篇幅之長。

　　是啊，作文若去寫你最想寫的東西，這種狀態才是最好的，文章長不一定就是好文章，你不妨學會把它寫短一點。

　　那么如何去速寫呢？

　　首先要捕捉觸動心靈的人或事，要帶著情緒去寫，只有觸動心靈的，才是自己愿意寫的，當一種情感迸發仿佛江河奔涌，有一瀉千里之感時，你就要記錄下你的心情，描述你所見之景，刻畫你所見之人。也許有同學會問，那么這些材料從哪里來呢？其實，這些速寫材料就在你的身邊，別人的一次精彩演講，老師對你的會心一笑，朋友的善意批評，等等等等，它們是俯拾即是的，只需要你真心、細心去發現而已。

　　其次，要學會寫生活片段，不需要渲染和鋪陳，只要用白描的形式，對生活進行簡單勾勒，不需要完整的文章，一處場景、一副圖畫、幾個感人的細節，皆可成為精彩的一筆，如一位同學速寫的生活片段：

　　一如往常，第一節課又是數學課，早上很早爬起來、晚上很晚才睡覺的我聽得昏昏欲睡。眼睛一會兒閉，一會兒睜，閉上眼時，又惟恐被老師看到，然后被罰站，睜著眼，卻哈欠連天，再看看其他人，有的低著頭，似乎在“沉思”，有的用手托住下巴，眼睛微瞇著，有的看似精神良好，可仔細一瞧，正用手捏自己呢！像是在自虐一般。老師的話就是催眠曲，時間仿佛停滯了……

　　讀罷文字，我們不得不為小作者的文字擊掌叫好，文章描寫真實、精彩，對數學課的厭煩可見一斑。

　　最后，就是要舍得刪減。對于寫好的文章，“至少要看兩遍，竭力將可有可無的字、句、段刪去，毫不可惜”（魯迅語），只有舍得、敢于刪減，文筆才能簡練，速寫才會出味，正如契科夫所說：“寫作的技巧，其實并不是寫作的技巧，而只是刪掉寫得不好的地方的技巧。”

　　原作者為：湖南省永州市第一中學? 吳春來