????資料圖，情侶花式秀恩愛。 中新社記者 張瑤攝??

　　近日，某高校曝出一樁奇聞，學校管理者充當“愛情督察隊”，把校園里小情侶牽手、擁抱的親熱照片拍下來，張貼在宣傳欄，美其名曰曝光“不文明行為”。還有高校推出了“戀愛實名登記”“戀愛報備制度”等奇招，令人啼笑皆非。

　　透過這些招數，或許可以讀出兩層含意：學校不鼓勵談戀愛，之所以“登記造冊”，可能是為了控制總量、重點管理；當然，學校也不反對談戀愛，但這種“不反對”是加引號的，試想，又是拍照，又是“昭告天下”，當事人尷尬，圍觀者起哄，誰還敢“冒天下之大不韙”？

　　與此同時，一則“團中央幫大齡未婚青年找合適伴侶”的新聞熱轉，網友戲稱，都驚動團中央了，這事鬧的……兩下相較，頗有戲劇效果：一邊是風華正茂，被限制戀愛；一邊是老大不小，團中央“催婚”。咱就不能省省力氣，讓青年婚戀這事順其自然嗎？

　　“戀愛”與“不文明”顯然不能畫等號，沒有戀愛婚姻就沒有生命繁衍，人類文明就喪失了最起碼的基礎。而且，大學生戀愛是受法律保護的，只要符合婚姻法規定，大學生不僅能談戀愛，還能生兒育女。當然，大庭廣眾之下，大尺度秀恩愛，也是不妥，難怪有學校拿出上級有關文件中“曝光不文明校園現象”的條款叫屈：大庭廣眾之下的不雅戀愛行為，怎么就不能曝光了？

　　誠然，學校的初衷是好的，但是，對當今大學校園里的“90后”“00后”，有點失之“簡單粗暴”。不管是對不文明行為的管理，還是對大學生戀愛的引導，最終都應變“外部壓力”為“內驅動力”，在這方面，還得“精準制導”。如果給這些“90后”“00后”畫張像，大致有這樣的特點：他們出生于富裕時代，大多數是獨生子女，早已習慣成為全家幾代人“愛的焦點”；他們成長于互聯網時代，是虛擬時空的第一代“原住民”，常常把“虛擬感”代入現實中；他們有著很強的個性，追求“雁過留聲”，本能地想彰顯自己作為獨立個體的存在……對這樣的年輕人來說，曝光了之、報備了之，能起到多大效果呢？正面效果尚未可知，從引發的輿論來看，不少年輕人覺得這種做法“不可理喻”倒是真的。

　　“窈窕淑女，君子好逑”自古如此，即使再嚴加禁錮，也會有“梁山伯與祝英臺”“羅密歐與朱麗葉”?？梢姡诨閼龠@事上，外界施壓不怎么好使，往往容易“抽刀斷水水更流”。與其靠“堵”，不如靠“疏”，畢竟在很多家長心目中，“上大學時不準談戀愛，一畢業就趕緊結婚”的愿望雖然美好，卻怎么都有點不切實際。

　　近日，中共中央、國務院印發的《中長期青年發展規劃(2016—2025年)》說得好，“將婚戀教育納入高校教育體系，強化青年對情感生活的尊重意識、誠信意識和責任意識，引導青年樹立文明、健康、理性的婚戀觀?！迸c不分青紅皂白打壓戀愛相比，這種做法才是真的理性。說到底，學校再嚴陣以待，畢竟不能靠“人盯人”地24小時防止大學生親密接觸，只有讓大學生心中樹立起正確的婚戀觀，才能達到的效果。(張爍)

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