近日，廣西浦北縣一名流浪人員被三名未成年人潑灑汽油并引燃，導(dǎo)致全身多處燒傷。事發(fā)后當(dāng)?shù)鼐骄o急介入調(diào)查處理，流浪人員被送醫(yī)院接受治療，相關(guān)賠償事宜正在協(xié)商中。

　　將汽油潑向無辜的人再點(diǎn)上一把火，三個(gè)孩子竟然不知這是不尊重生命、傷害弱者的違法行為。這一把火，燒傷了流浪人員，也引起了公眾對部分未成年人道德問題的擔(dān)憂。

　　有網(wǎng)友評論孩子火燒流浪漢是因?yàn)椤安欢隆⑻珶o聊”，但其背后真正值得警醒的是在我國部分鄉(xiāng)村，未成年人法治教育、道德教育、生命教育急需補(bǔ)課的問題。畢竟，對于一個(gè)沒有社會(huì)公德、不懂得熱愛生命的人來說，他的學(xué)習(xí)成績再好也對社會(huì)無益。

　　當(dāng)前，從中央到地方都十分重視未成年人的教育，但不容忽視的是部分地區(qū)未成年人法治教育、道德教育和生命教育仍有缺課現(xiàn)象。對此，家庭、學(xué)校和社會(huì)都有不可推卸的責(zé)任。對于孩子的教育，學(xué)校和家長不能光看考卷上的考分，還要看看孩子們在生活中對于遵紀(jì)守法、社會(huì)公德、熱愛生命考題給出的行動(dòng)答案，而我們更需要在全社會(huì)營造一個(gè)遵紀(jì)守法、熱愛生命、尊重他人的良好環(huán)境。

　　都說孩子是世界的未來，我們總渴望將更美好的世界交給孩子。這就需要家庭、學(xué)校和社會(huì)一起努力，通過言傳身教等方式將缺失的法治教育、道德教育和生命教育課補(bǔ)上，讓孩子們在成長中吸收到更多美好的營養(yǎng)。

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