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靈山中學獲得2016年海南省校園足球聯賽初中組、高中組冠軍合影。

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厲春局長參加在該校舉行的海南省校園足球特色學校揭牌儀式。

“珠涯”文學社講座。

　　從建校之初3個班，學生132人，教職工9人，到現今學校擁有78個教學班、有4000余名學生、300多名教職員工，海口市靈山中學已成為海口市辦學規模較大的市教育局直屬完全中學。雖然地處海口的城鄉結合部，但靈山中學的師生卻用他們的努力、真情和奉獻改變著學校的面貌。

　　近年來，靈山中學堅持以“師生發展為本，辦人民滿意教育”的辦學思想，圍繞“團結、務實、尚勤、索新”校訓，以“重規范、強管理、提質量、謀發展”的工作思路，以“校園布局合理化、校容校貌園林化、辦學條件標準化、學校管理規范化、辦學特色多樣化、教學設備現代化”的理念推進素質教育，努力將靈中建設成為“宜居、宜教、宜學、宜樂”的品位校園。

　　記者?任錦雯?陳麗園

　　一座四宜品位的校園?靈中精神是超越自我的發展精神

　　漫步在靈山中學的林蔭小路上，新的一年開學季，美麗的校園熱鬧了起來，又恢復了往日的歡聲笑語。前來報名的學生喜氣洋洋，向老師詢問開學事宜，而老師們有的在為新學期準備課材，有的則在精心布置教室，以優雅清新的學習環境迎接學生們的到來。

　　優美的校園環境是體現學校精神文明的一個窗口，改善校容校貌，優化育人環境，對促進學生全面發展及實現素質教育有著獨特作用。2010年開始，靈中提出了打造“宜居、宜教、宜學、宜樂”的辦學目標。近幾年來，學校從持續發展的長遠大計出發，加大了硬件建設力度，辦公設備、教學設施不斷更新，實現每個教室都配備多媒體投影等現代化教學設備，安裝了校園網，開通了班班通網絡，并安裝校園監控系統，場地設施不斷完善提升。

　　正是這種一心一意為學生、真抓實干的風貌作風，讓靈中學生在溫馨環境中逐漸養成了良好的學習、生活品行和習慣。學校先后獲得海南省校本培訓示范校、海南省藝術教育工作先進單位、海南省信息技術和實驗示范校優秀獎等，學校先后共參與國家、省、市級立項課題52個。

　　近幾年，學校中、高考成績一步一個臺階，雖無一流生源，但創一流佳績，實現了低進高出，高進優出的目標，中、高考成績逐年提高，2006至今高考入圍二本以上分數線人數都突破百人大關，2010年至今中考被省市重點中學錄取人數都達100人以上。

　　一所創造歷史的學校?靈中精神是頑強拼搏的足球精神

　　靈山中學在加強基礎教育的同時，突出特色教育，提升學校的品位和品牌。足球隊是靈山中學的一張名片，學校長期以來一直堅持校園足球特色辦學，是第一批全國校園足球特色學校。現已經在每個年級分別成立一支男子足球隊。去年8月學校開始組建學生女子足球隊，組建不到一年的女足，參加今年的海南省中學生校園足球賽中獲得第五名，7月參加在江蘇南通舉行的2016年“三星杯”中國國際友好城市青少年足球邀請賽戰勝上屆冠軍荷蘭赫爾普曼隊。

　　自2002年9月組建足球隊以來，學校足球隊取得了顯著的成績，曾經多次榮獲全省中學生足球賽冠軍，并多次代表海南省或海口市中學生足球隊參加全國各級各類賽事。在今年8月海南省與濟州道的青少年足球交流賽中，靈山中學在客場以4∶2戰勝西歸蒲高中學校，創造了歷史，取得了海南省與濟州道青少年足球交流賽中12年來的首場勝利。在取得優異的運動成績的同時,學校不斷為海南大學、海南師范大學、西安財經等院校輸送了許多基本功扎實的運動員。?

　　學校足球隊能有如此優秀的成績，經歷了一個從無到有，從小到大，從默默無名到全省知名的過程。這一切成果靠的是教練和球員們日日夜夜艱苦訓練的結果；是夏練三伏、冬練三九的執著；是一屆又一屆靈中人用汗水與淚水澆灌的夢想；而這一切都是靈中精神的集中體現。

　　現如今的靈山中學擁有完善的比賽和訓練場地、一個標準的運動場和3個人造草足球訓練場，靈山中學的學生們真正體會到了快樂足球的氛圍和國際化的視野。足球隊的運動員每年都有代表學校或省、市去全國各地比賽的機會，圓圓的足球帶領靈山中學的學生走出了海南，走出了國門，靠近了世界，也靠近了夢想。

　　今年新學期高二的學生李開科從省級學校轉學到靈山中學就讀。放棄全省最好的高中來到靈山中學，李開科自己認為是最好的選擇。“我熱愛足球，我覺得只有靈山中學才能讓我的足球細胞鮮活起來，這里的足球氛圍是我向往的。”據足球隊的教練林聲廣介紹，李開科并不是個例，許多省內外的優秀學生都看重學校的足球氛圍，轉學加入靈山中學。

　　實踐證明，學校足球隊創造了屬于他們的輝煌。我們更相信他們將繼續創造一個又一個輝煌。唐才忠校長用12個字概括學校足球隊精神，即“刻苦訓練，頑強拼搏，勇奪第一”并且把靈山中學足球隊精神確認為“靈中精神”。

　　一片溫情有愛的凈土?靈中精神是挺身而出的奉獻精神

　　王小虎是靈山中學初二（435）班的學生，每天清晨，王小虎到學校后，不是直接去教室看書，而是去同桌馮貽崇的宿舍，由于馮貽崇患有小兒麻痹癥，無法獨立行走，王小虎每天堅持背他上學。每天，王小虎都會把他小心翼翼地從床上攙扶到洗手池邊上，等馮貽崇洗漱完后，“來，上馬！”王小虎蹲下，把馮貽崇背上，一步一步從宿舍走向教室，這一背就是兩年多，……這已經是王小虎每天必做的功課。這個感人的故事發生在靈山中學。

　　今年畢業的初三學生梁雪冰，三年前母親不幸患上白血病，只有找到合適的骨髓才能治愈康復。不幸中的萬幸，在家人中抽血檢查后，只有女兒梁雪冰的骨髓是匹配的。抽取骨髓干細胞時，長長的針刺進當時只是初一年級，年齡僅有12歲的梁雪冰胯部，扎進骨髓時那種痛感連很多成年人都難以承受，而這個小女孩卻為了母親連抽了3次骨髓。為了救母親，梁冰雪鼓起勇氣，咬牙忍住巨痛，因為她心中有愛，充滿信念。懂事的梁雪冰獲得2016年全國“最美中學生”稱號，這個故事也發生在靈山中學。

　　王小虎兩年來風雨無阻背患病同桌上課，他那一句“我是你的雙腳”令許多人禁不住流淚；全國“最美中學生”梁雪冰3次獻骨髓救活媽媽的故事感動無數讀者；學生志愿者陳道富在今年3月1日收到了來自上海的感謝錦旗。今年寒假在美蘭機場當志愿者時，上海游客王瑞霞來不及將貴重物品托運，將行李交到陳道富手中。雖然只留下一個聯系電話，陳道富仍將貴重物品完好無缺地郵遞給了王瑞霞的親人。他們是靈山中學的縮影，他們詮釋了靈山中學寶貴的精神品質。

　　王小虎風雨無阻背同學上學，詮釋了做人的品質，梁雪冰用稚嫩的肩膀扛起重擔，讓媽媽燃起生活的希望，她踐行了靈中精神，忙碌的曙光志愿者們成了機場、車站、敬老院一道靚麗的風景線。他們都是靈山中學的一個縮影，他們代表的是一種靈中人的精神，他們感人的事跡成為校園文明中的又一段贊歌，成為時代風尚里的又一縷春風。?

　　近年來，靈山中學德育教育取得豐碩成果，這離不開靈山中學德育環境的營造，離不開靈山中學老師們的身體力行，更離不開學生的參與。學校一系列學生社團的建設，既是社會實踐的重要組成部分，同時又為學生發揮主體作用搭設了廣闊的舞臺。學生從不同類型的綜合社會實踐活動中確立自信，找到自我，發展自身。

　　一個留得住老師的家園?靈中精神是愛崗敬業的堅守精神

　　一個好學校的背后一定有一支團結合作、無私奉獻、默默堅守的師資隊伍。“留在這里，看到學生有進步，我們覺得很幸福。”靈山中學柯行遠老師和他的愛人吳亞施老師這樣對記者說。吳亞施老師2002年來到靈山中學教書，并結識柯行遠老師，婚后，兩人一直在靈山中學任教。柯行遠老師任教以來一直擔任高中班級的班主任。這些年，兩口子也曾有調任城區學校的機會，但卻都被一一婉拒。在2008年最艱苦的時候，柯行遠老師被教育局調到一中任教，但他選擇放棄，留在靈山中學。“動搖不是沒有過，但靈山中學是一個讓人有歸屬感的地方，就像是自己的家園。”柯行遠老師說。

　　黃愛金老師擔任初三畢業班班主任，她的女兒今年5歲，幼兒園的老師幾乎每天都跟黃愛金老師說句相同的話。早上一見面就問黃老師：“你家孩子昨晚是不是又晚睡了？”下午一見面就說：“你是最晚接孩子的家長。”幼兒園的老師這樣問是有原因的，黃愛金老師每天一早6點鐘就出現在教室，晚上在教室里陪學生到11點鐘才回家，而她的兒女在家等媽媽回來了才肯睡覺。提起女兒，黃愛金老師臉上流露出愧疚的神情，“我覺得對女兒很內疚，但我把班里57個同學都當成自己的孩子一樣對待，總覺得他們更需要我。”

　　謙謙君子，溫潤如玉。這是靈山中學的語文老師宗喜杰給人的第一印象，宗喜杰老師的教學方法深受學生喜歡，學生都想進他所教的班級當他的學生，這幾年來，他帶的學生語文成績提高不少，在課堂上，宗喜杰老師上知天文，下知地理，侃侃而談，但采訪中宗喜杰老師卻“沉默寡言”起來，教出優秀的學生，有什么方法？面對刨根問底的記者，宗喜杰老師只有一句話：“教育行為是否有效，主要決定因素之一是我們是否相信學生。”他認為他所做的一切都是應該的，他所取得的成績是大家的。

　　教育是一種勞動，始于辛勤，歸于平淡。教師是教育的行者，起于夢想，歸于不懈的努力。靈山中學對于老師們來說不僅是吃飯的飯碗，更是有歸屬感的家園。老師們不愿意離開家園，他們守望著靈中學生的成長，就像父母守望著自己的孩子。正是靈中教師那一份深沉的愛和堅守，才成就了靈中的過去和現在，也讓靈中的未來更加讓人值得期待。

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　　2015－2016學年度?靈山中學獲獎情況

　　2015－2016學年度靈山中學收獲了豐碩的成果，教師參加各級教學論文、教學設計評比活動中，獲得國家級獎有15人，省級二等獎的有26人，市級獎的有64人。

　　學生參加各學科競賽，獲得國家級二等獎2人，省級獎30人，市級獎108人。

　　學校黨總支被市直屬機關工委評為先進基層黨組織；海口市靈山中學曙光志愿者服務社團2015年被評為海口市春運“暖冬行動”先進集體，2016年被評為海南省春運“暖冬行動”先進集體（是海口市唯一獲獎的單位），團委副書記王坤同志在2015、2016連續兩年被評為志愿服務先進個人；在海口市教育局舉行的2015年首屆中學生藝術展演中，舞蹈隊獲得三等獎；10月份參加2015年海口市第二套集體舞比賽獲得第五名；11月份參加海口市中學生田徑運動會獲得B組團體總分第二名。

　　靈山中學足球

　　發展大事記?

　　靈山中學2015年被認定為全國校園足球特色學校和海南省校園足球特色學校，學校現有足球教練5人，2015年11月省教育廳選派外國教練Romica?Dorin到靈中執教，為足球隊的發展提供了新的機遇。現有男女足球隊員近192人，其中男隊員150人，女隊員42人。足球隊員集中管理，有男足球公寓，有足球特色班，足球隊采取階梯式的管理模式。2009年以來，足球隊共獲得省級冠軍15次；2011年足球隊在全國青少年校園足球夏令營比賽中獲得成都賽區初中組冠軍；獲得“卓爾杯”全國中學生足球挑戰賽南方賽區冠軍一次（2015年）、亞軍一次（2016年）、全國總決賽季軍一次（2015年）；9月23日將到武漢參加2016年“卓爾杯”全國中學生足球挑戰賽總決賽；初中足球隊在參加今年全國首屆校園足球聯賽獲得南方賽區第四名并參加全國總決賽獲得第七名。

　　曙光志愿者?

　　溫暖海口回家路

　　靈山中學曙光志愿者服務社團，連續兩年，在海口美蘭國際機場開展“平安海口溫暖回家路”的春運志愿服務，接待服務的旅客不計其數。在每一次“愛的遷徙”中，曙光志愿者們站在美蘭國際機場，站在海南島重要的港口，全心全意為旅客服務，他們用自己的雙手和燦爛的微笑，給回家的人們送去力所能及的溫暖和關愛。此外，每到傳統的節日，如中秋節、重陽節和春節等。靈中的曙光志愿者們總是自發地去陪伴鎮上的孤寡老人，開展“陽光扶老活動”。這不僅僅體現志愿者們一顆顆良善的心，也是學校在未成年人思想道德建設工作中取得的進步和成效。

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