“我們也在等消息，唯一獲得的消息是律師告訴我們警方給孩子做了一次精神鑒定，但結(jié)果可能要月底、下月初才出來。”中國青年報(bào)記者4月17日聯(lián)系到川師殺人案嫌疑人滕某的母親，“我們不知道怎么表達(dá)我們的歉意。”她在電話那頭泣不成聲。

　　滕母稱家里人對“到底發(fā)生了什么事”一無所知，只知道滕某剛上大一時(shí)跟她抱怨過剛住宿舍不太適應(yīng)，說“宿舍晚上睡覺吵死了，放屁打呼嚕的，聲音太大影響睡覺。”滕母開導(dǎo)他要習(xí)慣，跟同學(xué)好好相處，“他比較愛干凈，睡眠不好，說后來習(xí)慣些了。”

　　這不是滕某給家人帶來的第一次意外。據(jù)滕母描述，滕某在中學(xué)時(shí)曾兩次割腕自殺，第二次險(xiǎn)些未能搶救成功，“在醫(yī)院住了半個(gè)多月”，之后轉(zhuǎn)學(xué)。

　　滕母回憶，滕某從小調(diào)皮外向，但到了初中突然變得內(nèi)向。讀初一那年的某晚，一家人本來一起看電視說笑，半夜滕某被發(fā)現(xiàn)在屋里用水果刀割腕，家人送去醫(yī)院搶救縫針、住院。“之后問他什么情況，他說不清楚，自己也不知道為啥。”

　　滕某家人當(dāng)時(shí)瞞著滕某在醫(yī)院找了心理醫(yī)生，簡單咨詢后的結(jié)果是“也看不出有啥大問題”，之后滕某又恢復(fù)正常上學(xué)。但滕母經(jīng)常聽到滕某說“煩得很！煩死了！”滕母說：“你一個(gè)小孩子，煩什么？”

　　自此之后滕某性格變得內(nèi)向、膽小，“剪指甲都怕剪到自己。”

　　第二次自殺，是滕某高一暑假去杭州參加了一個(gè)長達(dá)40天的美術(shù)魔鬼封閉訓(xùn)練營后。

　　“回來后一周左右，他又割腕了，一點(diǎn)征兆都沒有。”這次滕某差點(diǎn)沒搶救過來，住院半個(gè)月間滕母一次都沒敢去看他。“回來后都不敢跟他說話，之后問他怎么了，他還是說不出原因。”

　　滕母稱滕某從小喜歡畫畫，一直在學(xué)。由于英語成績極差，家人想讓滕某找個(gè)專業(yè)方向考大學(xué)。從小學(xué)畫畫的滕某對自己走美術(shù)這條路“還蠻有信心”。

　　于是家人高一暑假給滕某報(bào)了上述美術(shù)訓(xùn)練營，為他藝考做準(zhǔn)備。“但沒想到回來后發(fā)生了那種事，自那之后死活再也不愿意畫了。”

　　自殺后，滕某休學(xué)一個(gè)學(xué)期，滕母每天在家陪他。

　　家人偷偷通過網(wǎng)絡(luò)和親戚找了一個(gè)“心理咨詢和教練師”來治療滕某，這位“持有國家二級心理咨詢師證”的治療師見過滕某兩次，怕他排斥，要通過對滕母的治療來間接影響孩子。他讓滕母自己讀一些“專業(yè)”的書，讓她每天念一些正能量的文字，“每天早晚都要念那些祈禱文，每天要給孩子寫一些想說的話，說這些可以植入到我的潛意識里，通過‘母子連心’來影響孩子。”滕母回憶說。

　　“當(dāng)時(shí)就差一步就去醫(yī)院找醫(yī)生給他做診斷了。”滕母說，當(dāng)時(shí)如果滕某再不愿去上學(xué)不出門，就考慮去醫(yī)院找醫(yī)生、給他吃藥。“但一個(gè)學(xué)期后，他又答應(yīng)去上學(xué)了，而且跟同學(xué)相處得挺好，慢慢的好起來了，緊接著高二高三要高考，就這么稀里糊涂過來了。”

　　休學(xué)的那一學(xué)期，滕某每天窩在家里，白天晚上都拉著窗簾遮光，把自己臥室里所有的抽屜柜子都拉開。“當(dāng)時(shí)就感覺他是心里面壓抑，又不愿意表露出來這種感覺。我們就把他往正面引導(dǎo)。”

　　休學(xué)結(jié)束后，滕某家人給他換了一所高中繼續(xù)讀書。一切看起來恢復(fù)正常，只是滕某依然會說“煩死了，煩死了”。家人開導(dǎo)他，“讓他跟性格開朗的孩子在一起”。

　　“現(xiàn)在回想起來，可能就是因?yàn)楫?dāng)時(shí)表面上看著他去上學(xué)了，恢復(fù)正常了，但是潛在的隱患我們沒有考慮到。”滕母說。

　　恢復(fù)讀書后的滕某拒絕美術(shù)這條路。有親戚說“滕形象還可以”，建議他學(xué)播音主持，但他拒絕了，說“唱歌還可以”。于是滕母在別無選擇的情況下，臨時(shí)又讓他學(xué)唱歌，在白銀給他找了一位聲樂老師，每周上一次課，之后又去蘭州一所音樂培訓(xùn)學(xué)校集訓(xùn)半年。

　　集訓(xùn)后的滕某在2015年初蘭州省聲樂專業(yè)聯(lián)考中考了全省第91名，當(dāng)時(shí)有5000多人參加。“高考文化課考了365分，英語只考了30多分。但我們已經(jīng)很驕傲了。”滕母說。“他自己也很滿意。”

　　送滕某來成都讀大學(xué)后，一切都讓家里人覺得“在變好”。滕母每天給滕某發(fā)微信，滕某晚上臨睡前給他回復(fù)，告訴她“特別忙，特別充實(shí)，每天排練、練琴、參加各種社團(tuán)、學(xué)俄語，還買了滑板玩。”“也不是每次都回我。”滕母說，滕某很少跟她提到朋友同學(xué)的事，話很少，不想說的時(shí)候，再怎么問也不會說。“跟我說宿舍太吵了，我告訴他習(xí)慣了就好，要跟同學(xué)好好相處。”

　　大一的第一個(gè)寒假，滕某基本呆在家里不出門。說“出去沒啥意思。”家人都覺得滕某作為男生太安靜、太乖了。“愛看電影，愛看科教頻道，看看探索發(fā)現(xiàn)什么的。”

　　案發(fā)后，滕某家屬趕到成都，想通過校方和警方先對被害人蘆某的家屬表達(dá)歉意。“我們先籌了一部分錢，一兩萬塊錢先給他們一些補(bǔ)償。可對方家長不愿意見我們。”在成都的幾天，滕某家屬只去做了一次筆錄，被要求簡單提供孩子以前的情況。

　　“事情發(fā)生到現(xiàn)在，我們沒有得到任何消息。只通過律師知道，警方給孩子做了精神鑒定，說一切都要先等結(jié)果。”滕母說。

　　據(jù)此前探針報(bào)道，騰飛的父親名叫滕宗武，是甘肅省白銀監(jiān)獄財(cái)務(wù)科副科長。公開信息顯示，他曾代表監(jiān)獄，多次采購心理健康中心功能室設(shè)備項(xiàng)目、圖書及書架等。

　　“網(wǎng)上有人說在監(jiān)獄工作的人培養(yǎng)出來的孩子，肯定不正常。我們是普通家庭，哪個(gè)家庭想把孩子往殺人干壞事的方向培養(yǎng)。現(xiàn)在是法治社會，該我們承擔(dān)的責(zé)任我們肯定承擔(dān)，該孩子承擔(dān)的法律責(zé)任他也一定承擔(dān)，他是成年人了。”滕母回應(yīng)已有的報(bào)道說，“我們肯定盡我們作為家長的責(zé)任和義務(wù)。我們不是逃避，只是對方不愿見我們，我們沒機(jī)會賠償?shù)狼浮＿@是兩個(gè)家庭的悲劇，我們不奢求能被諒解。”

　　此前被害人蘆某的堂兄蘆海強(qiáng)向記者表示還沒見到過滕某家屬，“事發(fā)后不想見他們。”

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