中新網(wǎng)4月7日電據(jù)教育部網(wǎng)站消息，教育部高等教育教學評估中心近日發(fā)布《中國高等教育質(zhì)量報告》，報告指出，中國高等教育“硬件”建設(shè)數(shù)量上井噴式增長，部分985大學硬件達到世界一流水平。

　　據(jù)介紹，新世紀以來，中國高等教育實現(xiàn)跨越式發(fā)展，2015年在校生規(guī)模達3700萬人，位居世界第一。中國高等教育的真實面貌也可以從“五個度”中展現(xiàn)出來。

　　一看社會需求的適應(yīng)度：人才數(shù)量充足、類型多樣。

　　中國高等教育“體量”世界最大，極大滿足了人民群眾“上大學”的強烈愿望，人才培養(yǎng)為各行各業(yè)提供了強有力的基礎(chǔ)支撐。新世紀以來，中國高等教育實現(xiàn)跨越式發(fā)展，2015年在校生規(guī)模達3700萬人，位居世界第一；各類高校2852所，位居世界第二；毛入學率40%，高于全球平均水平。高等教育發(fā)展與國民經(jīng)濟發(fā)展基本同步，并適度超前。2000年以來，為適應(yīng)地方經(jīng)濟發(fā)展，中國主動調(diào)整高等教育布局結(jié)構(gòu)，與區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展步調(diào)保持協(xié)調(diào)。新建院校助推中國高等教育大轉(zhuǎn)型，占據(jù)“半壁江山”，與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)對接更加緊密。

　　二看培養(yǎng)目標的達成度：質(zhì)量的“軟實力”顯著增強，特色發(fā)展勢頭強勁。

　　按照教育規(guī)劃綱要提出的“四種類型”(即：創(chuàng)新型、復合型、應(yīng)用型、技能型)人才培養(yǎng)的要求，現(xiàn)在扭轉(zhuǎn)了以往“千校一面”的狀況，高等學校正在朝著各安其位、各顯其能、特色發(fā)展，爭創(chuàng)一流的方向發(fā)展。

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