“春天到了，風輕輕的吹著……我面前這烏黑的大鋼琴，像一個嚴厲的老師架在我面前……門已鎖死，我可不想面對他們。”

　　最近，九龍坡區第一實驗小學六年級的小涵同學寫了一首詩，引起了許多同學和家長的共鳴。詩的名字叫做《沒有鑰匙的星期天》，小涵告訴記者，自己最近要考鋼琴六級，周末除了畫畫和奧數，中午還要抽時間練鋼琴，整個周末都很忙碌。

　　“我沒有鑰匙，還不如小樹得意”

　　“小狗‘汪汪’地興奮著，蟬在宣告冬天的結束，春天的到來。風輕輕地吹著，它貌似在向我炫耀。我可真羨慕它們啊！可是我面前這烏黑的大鋼琴，像一個嚴厲的老師架在我面前，以及這堆倒霉的鋼琴考級作業。門已鎖死，我可不想面對他們。……我沒有鑰匙，還不如小樹得意”。

　　這是小涵在《沒有鑰匙的星期天》中寫下的內容。詩歌前半部分描繪了春回大地，萬物生長的畫面。與之形成對比的則是小涵坐在烏黑的大鋼琴面前，面對著一堆鋼琴考級作業，沒有鑰匙，出不了門。

　　鋼琴是爸媽要求的

　　為什么會寫這樣一首詩？小涵說，自己最近正在準備鋼琴六級考試，練琴的時間比較長，所以自己有感而發寫了這首詩。

　　“星期六上午畫畫，下午奧數，中午還要練鋼琴。”小涵告訴記者，自己周末過得比平時還要忙碌，周日除了下午有一些戶外活動，其他時候都花費在了作業和練琴上面。如果鋼琴不夠熟練，下午還要繼續“補課”。

　　這些項目小涵喜歡嗎？是自愿學習的嗎？小涵告訴記者，畫畫是她自己選的，但是鋼琴是爸爸媽媽要求的。

　　“小時候很喜歡（鋼琴），但后來就不喜歡了。”小韓說，因為現在每年都要考級，所以興趣被磨掉了。

　　學生最討厭的話：“做完才能玩”

　　上周，小涵在班級念完這首自己寫的詩后，引起了許多同學的共鳴。

　　“希望爸爸媽媽多帶我出去玩。”鵝公巖小學四年級的娜娜告訴記者，自己最大的愿望就是周末和爸爸媽媽出去玩，但是媽媽最愛說的就是，做完作業才能玩。現在這已經成了她最討厭的一句話。

　　家長：“喊她學這學那，多難為她的”

　　昨天，記者聯系了小涵的媽媽張女士，張女士稱，自己當時看完小涵的詩后也非常吃驚，一方面是因為女兒的創造性，另一方面則是孩子對于學鋼琴的感受。

　　“現在你覺得學著很痛苦，以后回過頭來看，可能就不這么想了。”張女士稱，之所以希望女兒能堅持學鋼琴，是希望女兒能有一技之長，以后進了大學，有許多活動，如果有特長，就有更多展示自己的機會。

　　“一天喊她學這學那，多難為她的。”張女士說，自己看完小涵的詩后也有反思，自己做得還不夠好，尤其是在學鋼琴這件事情上。隨后，張女士還將女兒的詩拍照發到了朋友圈，引來了許多家長朋友的關注。

　　“這次考過了就繼續學，如果考不過就算了。”張女士說，自己看過這首詩后，也問過女兒還要不要繼續學習鋼琴，但是小涵表示不想半途而廢。

　　過半學生周末要上補習班四成孩子表示過“不想學”

　　小涵的班主任杜老師告訴記者，小涵的詩是由她自己完成的，是來源于自己切身感受，也反映了很多同學的想法。

　　昨天，記者對此進行了問卷調查，22位家長填寫了問卷。其中10位小學低年級學生家長，10位小學高年級家長，還有2位初中學生家長。

　　周末補習班：最多的報了4個

　　調查數據顯示，學生周末主要活動分為4個部分，作業、課業補習、興趣特長班、玩耍。

　　在作業一項中，有12位家長填寫了該選項，其中有58%的學生花在作業上的時間為3個小時以下，有42%的學生作業時間在3個小時到半天之間。

　　在課業補習和興趣特長班一項中，12名家長表示，孩子周末要上輔導班（興趣特長班），占比54.55%。其中18.18%的學生報班數量為1門，22.73%學生報班數量為2門。9.09%的學生報班總數為3門。還有一名家長表示，孩子報的補習班數量在4門。

　　想不想報班？四成孩子表示“不想”

　　小涵告訴記者，自己之前對家長表示過不想學習鋼琴。調查問卷顯示，在22名參與問卷的家長中，有9名家長表示，自己孩子曾經說過“不想補習（鋼琴、英語等）”，占到了40.91%。

　　9名家長中有8名表示，會尊重孩子的選擇，放棄補習某科目。還有一名家長表示，會視具體情況而定。

　　四成家長表示周末沒帶孩子玩

　　記者采訪發現，許多孩子表示，希望周末多一些玩耍時間。

　　問卷調查顯示，22名家長中，有17名家長表示孩子周末有玩耍時間。其中58%的家長表示，孩子玩耍時間為1天及其以上，其中最短時間為2個小時。

　　記者采訪發現，許多孩子的愿望是，希望父母多陪她們一起玩耍。而在“你每個周末都會帶孩子玩嗎？”這一項調查中，63.64%選擇了是，還有36.36%的家長表示，沒有做到每周陪孩子出去玩。

　　專家：養孩子應該像養花，而不是養貓狗

　　那么孩子應不應該上輔導班，周末應該怎么過？西南大學教育學博士楊欣告訴記者，究竟孩子應不應該上輔導班，這個問題沒有定論，但是不應該一味貪多。

　　“具體應該上幾門，學多長時間，每個孩子是不一樣的。”楊博士告訴記者，根據全國調查來看，目前東部城市學生上輔導班已經很普遍，比例基本達到了90%以上，而中西部目前也正在普及，比例大約在60%到70%。但是上輔導班多不一定成績就好。家長應該根據孩子的時間、精力來安排，尊重孩子的意愿。

　　楊欣說，養育孩子并沒有一把標尺，但是養育孩子應該像養花一樣，慢慢等待花開，而不能像養貓貓狗狗一樣，通過孩子的成就來滿足自己的愿望。

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