事件梗概：和兒童被拐電影《親愛的》劇情極其類似，11月1日晚，合肥市新河埂城中村內(nèi)一名1歲女童在家門口被人抱走。慶幸的是，孩子奶奶的尖叫聲引起眾人注意，村民、房客、學(xué)生紛紛加入追趕隊伍。最終，疑似人販在跑出一站路后，將孩子扔在路邊，倉皇而逃。

被抱走的女孩

　　偷：女童家門口被人抱走

　　62歲的李大媽在這個城中村已住了近三十年。女兒和女婿在姑娘巷口經(jīng)營一家小餐館，15個月大的孫女珠珠(化名)平時由她照顧。 11月1日18：50前后，天已經(jīng)全黑了。李大媽喂過小孫女晚飯，抱著孩子出門找媽媽。

　　“我剛出門，突然想起鑰匙落在家里。”李大媽把懷中的小孫女放下，轉(zhuǎn)身就去幾步遠的家中拿鑰匙，“前后不到半分鐘，等我出門時，一個穿紅衣服的女子抱起珠珠拔腿就跑。”

　　“有人搶孩子了！”李大媽追了幾步，卻跟不上女子腳步，她只好大喊向其他人求助。“恰巧我大孫子剛回來，他趕緊跑去飯館通知我兒媳婦。”

　　珠珠的母親于女士聽說后，急忙跑回家。此時母親正跪在地上痛哭流涕。隔壁鄰居說，穿紅衣服的女子抱著珠珠，轉(zhuǎn)手交給一個黑衣男子，兩人分開跑了。于女士立刻向黑衣男子方向追出去。

　　追：差10米就追上嫌疑人

　　此時，居住在城中村的吳兵正站在自家大門口休息，突然見到一名中年男子抱著一個小女孩，從門前弄堂里狂奔而過。吳兵清楚記得，該男子身高約1.8米，體型較瘦，穿一身黑色衣服，奔跑時一直用手捂著小女孩的嘴鼻。

　　不一會，珠珠的母親于女士追過來大喊，“人販子，人販子，抱走女兒了。”吳兵立即反應(yīng)過來，立馬朝男子奔跑的方向追去。小孫、小郭、小劉3人都是10多歲的孩子，分別讀高中、初中、小學(xué)，3人租住在吳兵家，當(dāng)時也在一樓，聽到有人搶孩子，3人也跟著攆了出去。隨后珠珠的大伯也追了過去。

　　據(jù)吳兵介紹，此處城中村支巷錯綜復(fù)雜，稍不熟悉路線，很容易就能跑進死胡同，但嫌疑人在城中村里七拐八繞，一直朝著老周谷堆的方向逃跑，對路線顯得非常熟悉。“我們邊追邊大喊‘把孩子放下’，所過之處，大家紛紛加入追趕隊伍。”吳兵說，距離嫌疑人販最近時只有10米。

　　男子將孩子丟路邊逃走

　　眼看距離黑衣男子越來越近，對方自知抱著孩子難以逃脫，在繞過3個之字形窄巷后，在靠近老周谷堆東門的一個窄巷盡頭，將孩子扔在路邊一個地毯上，然后繼續(xù)狂逃。此時，孩子父母也氣喘吁吁跟了上來，看到驚恐哭泣的寶貝女兒，兩人著急安慰孩子，也就沒有再追趕。

　　小孫等3名學(xué)生以及吳兵、孩子大伯5人跟在嫌疑人后面繼續(xù)追趕。黑衣男子跑過100多米長的窄巷后，逃出了城中村，身后的吳兵等五人仍未放棄追趕。此時，大家已經(jīng)追了一站多路。

　　搜：鉆進周谷堆場區(qū)消失

　　吳兵事后回憶，19時前后，黑衣男子跑進了老周谷堆市場面向巢湖南路的大門，逃進老周谷堆市場場區(qū)。“那片廠區(qū)已經(jīng)搬遷完畢，里面空曠無人，沒有照明設(shè)施。”當(dāng)晚在該大門口值班的宋師傅證實，他看到一個中年男子從門口側(cè)道快步跑過。

　　進了黑黢黢的場區(qū)，情況變得復(fù)雜。吳兵說，周圍黑燈瞎火的，他們在一個個分區(qū)搜尋了數(shù)百米，仍不見該男子身影。 19：10許，吳兵才想起來報警。轄區(qū)派出所民警在老周谷堆場區(qū)搜尋也未發(fā)現(xiàn)嫌疑人。

　　珠珠鄰居家的監(jiān)控顯示,紅衣女子在18:55左右抱走珠珠。而老周谷堆市場的監(jiān)控錄像顯示，19:01:44黑衣男子跑進了靠近巢湖南路的市場大門口后消失，整個過程也就7分鐘左右。

　　對話：這里，人心一點也不冷漠

　　安徽商報記者事后在新河埂城中村采訪了最先追趕嫌疑人的吳兵。

　　記者：見到男子抱著小孩跑過，你當(dāng)時第一反應(yīng)是什么？

　　吳兵：趕緊追。我邊跑邊喊人，我的三名租客還都是孩子，他們隨后也加入追趕隊伍，家庭主婦也出門追。

　　記者：后來呢？

　　吳兵：后來越來越多的居民從家門口出來，幫著打聽孩子的下落，我挺感動的。住在這里，人心一點也不冷漠。

　　記者：差一點就追上他了。

　　吳兵：我們逼人販子丟下孩子，卻沒能抓住他，太遺憾了。人販子可惡又狡猾，如果他出了城中村往巢湖南路跑，“死定了”。

　　提醒：警方支四招防孩子被拐

　　1、帶不能行走的孩子出門，應(yīng)把孩子抱在胸前，最好用專門的嬰兒背帶將孩子綁在身上。尤其在環(huán)境復(fù)雜的地方，切記不要讓孩子離開視線范圍。

　　2、家長不要把孩子交給任何陌生人看管，尤其在火車站、汽車站等場所，謹防人販子乘機做案。

　　3、從小訓(xùn)練孩子牢記家庭住址、家長姓名和電話號碼或?qū)W校地址、老師電話等信息，教會孩子獨自撥打電話。

　　4、給孩子佩戴一些有特征或能反映身份信息的物品，教育孩子一旦被陌生人強行帶走要留下線索；通過講述拐賣兒童事例或防拐防騙故事，教育孩子牢記防騙常識。

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