10月1日，不少孩子都沉浸在假日的歡樂中，可家住九龍坡區(qū)含谷鎮(zhèn)的13歲男孩小強(qiáng)，卻戴著一條鐵鏈度過了這本該歡樂的一天。

　　“她(繼母)說我偷錢，所以用鐵鏈子拴著我。”小強(qiáng)稱，當(dāng)天上午，他覺得肚子很餓，便從家里拿了兩元錢去買東西吃，可當(dāng)他回家后，繼母便懷疑他偷了家里的200元錢，并告訴了小強(qiáng)的親生父親廖某。得知此事后，廖某十分生氣，打了孩子一頓后便用鐵鏈拴住小強(qiáng)的脖子，并在鏈子上加了把鎖。

　　孩子戴著鐵鏈的樣子很快被周圍鄰居注意到，紛紛指責(zé)廖某。孩子戴了5個(gè)多小時(shí)的鐵鏈后，小強(qiáng)的姑姑廖女士趕到廖某家中，要求廖某打開鎖鏈，被廖某拒絕。隨后，廖女士向當(dāng)?shù)嘏沙鏊鶊?bào)案，在民警趕來后，廖某這才將鐵鏈打開。

　　姑姑：“這么小就要給家里挑糞”

　　僅僅是200元錢，為何會(huì)召來父親用“枷鎖”對(duì)待？對(duì)此，孩子的姑姑表示，自從孩子的繼母上門后，小強(qiáng)就一直過得很“艱苦”。

　　“她(孩子繼母)是三年前嫁進(jìn)來的，之前孩子一直是爺爺奶奶在照顧?！毙?qiáng)的姑姑廖女士稱，在小強(qiáng)剛滿6個(gè)月時(shí)，小強(qiáng)的父母就離婚了，小強(qiáng)一直是由爺爺奶奶撫養(yǎng)，而廖某則一直在外打工。

　　三年前，廖某重組了家庭，小強(qiáng)便開始跟隨父親和繼母生活。“自從孩子跟繼母在一起生活，就沒過過一天好日子，每天都吃不上早飯?！绷闻糠Q，從那時(shí)起，孩子就承擔(dān)了家里一部分挑糞、挖地、收莊稼的重活。由于小強(qiáng)的學(xué)習(xí)成績不好，平時(shí)很淘氣，只有初中文化的父親常常用打罵的方式進(jìn)行教育。

　　父親：這只是一種教育方式

　　“他不拿錢出來我就把鏈子套起，拿出來了就把鏈子解開，但是我前腳一走，他就跑掉了?！毙?qiáng)的父親堅(jiān)持認(rèn)為，家里的200元錢肯定是孩子拿走的，只要他把錢拿出來，就給他解開。廖某稱，他并不覺得這樣的教育方式有什么問題，旁人也不應(yīng)管太多。

　　廖某稱，他一直靠摩托車?yán)洖樯⒆拥挠H生母親離開家后，由于缺少母愛陪伴，小強(qiáng)性格孤僻，沒有上進(jìn)心，學(xué)習(xí)成績很糟糕，非常貪玩。而對(duì)于這個(gè)說法，孩子的奶奶并不認(rèn)同，“孩子確實(shí)有點(diǎn)叛逆，學(xué)習(xí)成績也不好，但誰小時(shí)候不是這樣，難道都要拴著鐵鏈子？”對(duì)于此事，孩子的繼母不愿意接受采訪，只是表示自己并未虐待過孩子。

　　目前，孩子的姑姑表示將向法院提起訴訟，剝奪廖某的撫養(yǎng)權(quán)，自己來撫養(yǎng)孩子。

　　律師：鎖住孩子可能會(huì)觸犯刑法

　　重慶華之岳律師事務(wù)所田華岳律師：用鎖鏈鎖住孩子不單單會(huì)影響孩子的身心發(fā)育，如果鎖住孩子的人身自由，則可能會(huì)觸犯刑法。家長情節(jié)惡劣的話還會(huì)涉嫌虐待兒童罪或故意傷害罪。

　　心理學(xué)家：這是摧殘，不是教育！

　　重慶明亮心理咨詢所所長邱駟：廖某的行為與其說是教育，不如說是在摧殘孩子的身心。鎖鏈加身不僅僅是對(duì)身體的殘害，更是一種侮辱。在這樣的情況下，只會(huì)讓孩子的心變得更加恐懼、叛逆甚至扭曲，根本談不上教育的意義。

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