社區(qū)教育是青少年在接受正規(guī)學(xué)校教育之外一個(gè)較為有利的成長(zhǎng)途徑。2月7日，海南省政協(xié)委員劉芳穎向即將召開的政協(xié)海南省六屆三次會(huì)議提交提案建議，海南應(yīng)豐富社區(qū)教育課程。

　　劉芳穎認(rèn)為，從青少年參加的社區(qū)教育活動(dòng)內(nèi)容上來(lái)看，參加最多的前三項(xiàng)依次是社區(qū)暑期學(xué)習(xí)班，占16.2%，其次是社區(qū)六·一兒童節(jié)文藝活動(dòng)，占15.3%，再次是社區(qū)閱覽室的讀書活動(dòng)，占15%，其他活動(dòng)內(nèi)容均在15%以下。這充分說(shuō)明目前青少年社區(qū)教育活動(dòng)內(nèi)容不夠豐富，仍停留在傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容和方式中，變成了學(xué)校教育、應(yīng)試教育的延伸，而未注重彌補(bǔ)學(xué)校教育不足的一面，在青少年社區(qū)教育活動(dòng)內(nèi)容上缺乏創(chuàng)新，滿足不了日益多元化的青少年成長(zhǎng)教育需求。

　　因此，劉芳穎建議，針對(duì)青少年的社區(qū)教育，既要對(duì)學(xué)校教育知識(shí)進(jìn)行鞏固，例如對(duì)課業(yè)進(jìn)行輔導(dǎo)，提高學(xué)生成績(jī)，同時(shí)更應(yīng)注重開設(shè)一些實(shí)用性的興趣課程，如安全教育、衛(wèi)生健康、休閑文化、社會(huì)適應(yīng)、人際交往、職業(yè)技能等方面的知識(shí)。

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