又到暑假，對雙職工家庭來說，照顧孩子生活和督促學習讓人頭疼不已，許多暑期托管班因此應運而生。記者調查發現，由于暑假時間寬裕，不少托管班開始“變身”，從原本簡單的“看護班”變成“培訓班”，它們將托管與培訓結合，增添了學業輔助、文藝培訓等內容。

　　現象

　　托管班暑期變身培訓班

　　暑假開始前，大大小小的托管班就通過網站、宣傳單等方式“搶生源”。記者在同城網站上看到，不少托管班都推出“暑期托管輔導班”，除了常規的輔導作業、提供食宿外，還增加了培優補差、文藝培訓等內容。在采訪中，記者了解到，這些托管輔導班規模一般不大，在小區內辦班，輔導老師在10人以內。

　　位于某中學附近小區的“小博士教育暑期托管班”的韓老師介紹，他們目前僅有2名老師，都是剛畢業不久的大學生，都有從事教育輔導的經歷，且均有教師職業資格證書。在放假前，托管班僅進行單純的托管服務，到了暑期，老師可輔導數學、英語等課程。“小天使暑期托管班”的負責人邱老師也表示，他們僅有2名教師，暑假期間，不少家住附近小區的孩子在此培訓英語。

　　不少教育類公司也在暑期開設培訓班。倉山區優萌教育信息咨詢有限公司工作人員向記者介紹，在平時孩子上課期間，他們一般只負責孩子的接送和作業輔導，暑假開始后，他們開設了培訓班。在非雙休日，孩子可全天寄放在學校，按照設定的課表上課，其中包括閱讀指導、文藝學習等。

　　“我們公司有工商營業執照，老師都有教師資格證。”工作人員說道。當記者問是否有教育部門審批時，該名工作人員表示沒有。

　　爭議

　　有人支持有人反對

　　記者了解到，暑期托管輔導班受到一些家長青睞，但同時也受到不少質疑。

　　“在暑假，孩子的時間多，我們平常要上班，沒法照看她。在托管班單純做作業比較枯燥，有老師幫忙在學業上‘補缺補漏’也不錯。”家住倉山金山佳園的李女士告訴記者，女兒的數字成績不太好，剛好托管班可輔導數學，讓她省了不少心。

　　當記者問是否擔心托管班的培訓不正規時，李女士說，正規培訓機構無法照顧孩子的午飯和午休，且價格高、離家遠，實在不方便。

　　“在教學中，曾經發現有些學生存在錯誤的算術習慣，后來詢問才知道，原來是在托管班培訓中養成的。”在晉安區一所小學教數學的陳老師表示，托管班主要職能是看護學生，很少有專業的教育人才，而非專業的輔導很容易誤導孩子，孩子一旦形成不良學習習慣，糾正起來十分困難。

　　教育部門

　　開辦培訓機構須審批

　　市教育局民管辦相關負責人表示，托管班與民辦培訓班屬于兩個不同的概念。托管屬于家政服務范疇，由工商部門登記注冊，而民辦培訓機構，在管理隊伍、教師資格、辦學場地及辦學章程等方面都有嚴格要求，須經教育部門審批。

　　“托管班兼辦培訓班是不允許的，要開設培訓班，須經教育部門審批。” 市教育局相關負責人表示，現在市面上有許多以“教育”為名的公司打著“擦邊球”，非法辦學，這些公司僅在工商部門登記，不具備辦學資質。因此，家長在選擇托管輔導班時，應謹慎選擇。

　　(福州日報記者 李夏薇 實習生 王永臣)