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　　5月24日，網友發微博稱在埃及盧克索神廟的浮雕上，看到了 “×××到此一游”幾個字。有網友根據種種信息，將涂鴉風波的當事人指向南京一個孩子。昨天，這名孩子及其父母主動給媒體打電話道歉。(5月26日《現代快報》)

　　知錯能改，善莫大焉。其實，有些國人喜歡在旅游景點亂刻亂畫“到此一游”，暴露了文明素養欠缺，某種程度上也是因為現實生活中，還存在著許多另類意義上的“到此一游”。

　　管理上的“到此一游”。社會文明素質的提高，離不開公共管理服務水平的提高。然而，許多公共管理服務實際上是一種“到此一游”式的管理，有時候竟然只不過是為了應付上級檢查，或者迎接某個重要活動，乃至僅僅是因為領導想在這方面搞點動作。包括在一些旅游景區也是如此，平時臟亂差無人管，只有面臨檢查時才會好好抓一抓。所以，種種舉措不過是“到此一游”，過后便一切照舊。

　　教育上的“到此一游”?，F在學校自然也不乏思想品德、文明禮儀之類的課程，但在“應試教育”的魔棒指揮之下，這些方面的課程于高考升學意義不大，因此也往往顯得“可有可無”，走走形式做做樣子，在課堂上“到此一游”，不會真正往學生心里去。官員、教師、家長乃至學生自己，最終看重的只是考試分數，成績好的就是優秀學生，至于學生內在的品德修養、文明素養究竟如何，既缺乏科學明晰的檢測標準，事實上也不受重視，這勢必導致國人素養難提高。

　　發展上的“到此一游”。公民的文明素養與經濟社會發展狀況也息息相關?，F在，經濟發展的粗放式、短期性現象比較突出，不重品質、不重長遠，只看重眼前的利益，這也可謂是一種“到此一游”式發展，即和某些旅客“到此一游”后什么都不管一樣，為了眼前的GDP完全忽視今后，這也會導致整個社會心態的浮躁、虛榮。許多旅游景區的發展也是如此，不管接待承受能力，不論管理服務水平，忽視對游客素養的倡導、景區管理的規范，導致一些景區亂象頻生，“到此一游”亂刻亂畫在國內景區文物上可謂司空見慣，這回“臉丟到國外”也事出必然。

　　“倉廩實”并不必然“知禮儀”，提高社會文明程度看似簡單、實則艱巨，需要常抓不懈、持之以恒，齊抓共管、標本兼治。因此，要禁止在景區文物等公共場所亂刻亂畫的“到此一游”，但更必須切實糾正當前在公共管理、社會教育、經濟發展等方面存在的種種“到此一游”，克服急功近利、鼠目寸光、浮夸虛榮的弊端，轉變經濟發展方式，轉變政府服務職能，轉變教育發展觀念，等等，這樣才能促進公民文明素養的點滴進步、逐漸提高，樹立禮儀之邦、文明古國的嶄新形象。所以，需要反思道歉的，不只是這個在埃及犯錯的孩子和他的父母，還有政府管理部門等更多方面。