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　　一線人物

李修雄老師在教學(xué)點(diǎn)的辦公室里備課。記者 張俊其 攝

　　?？诰W(wǎng)8月29日消息（記者 史瑞麗）“這是什么？”“小袋鼠！”“對(duì)了！”在海南屯昌縣烏坡茅石鋪民族教學(xué)點(diǎn)的石板房里，8月28日，民辦教師李修雄正在教室里和孩子們一起看圖畫(huà)書(shū)，慈愛(ài)的目光中透露出對(duì)孩子們的愛(ài)。從1993年至今，李修雄在這里一呆就是18年?！昂⒆有枰?，我也非常熱愛(ài)這里。”李修雄說(shuō)，他的最大心愿就是教出更多的學(xué)生，讓他們走進(jìn)高校，將來(lái)回報(bào)社會(huì)。

　　李修雄是屯昌人，因家庭貧困放棄了考取的大學(xué)。1993年，他聽(tīng)說(shuō)屯昌黎苗山寨的孩子上不了學(xué)，就自己爬上山，找到茅石鋪教學(xué)點(diǎn)，教學(xué)點(diǎn)其實(shí)就是蓋在山坳中的石板房?？吹酱謇锖⒆涌是笾R(shí)的眼神，他留了下來(lái)。這一留，就是18年。

　　剛到這里的時(shí)候語(yǔ)言不通。李修雄開(kāi)始學(xué)習(xí)方言，并最終融入這里。上課時(shí)，他先講一遍黎族和苗族方言，再用普通話進(jìn)行教學(xué)。按照鄉(xiāng)里的規(guī)定，孩子們?cè)谶@里讀完二年級(jí)就可以去鎮(zhèn)中心小學(xué)讀書(shū)。由于教學(xué)點(diǎn)環(huán)境簡(jiǎn)陋，他要在一節(jié)課中為三個(gè)年級(jí)段的孩子上課。學(xué)生在一間教室中分三列學(xué)習(xí)，李修雄給一年級(jí)的孩子講課時(shí)，學(xué)前班的學(xué)生就進(jìn)行自學(xué)，而二年級(jí)的學(xué)生則對(duì)學(xué)前班的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。這種高難度又高強(qiáng)度的教學(xué)任務(wù)沒(méi)壓垮他，反而將他錘煉打造成一名優(yōu)秀的小學(xué)教師。

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